au fil de l'eau - Le Bateau Livre

8 avril 2010 4 08 /04 /avril /2010 11:13

Le chagrin du roi mort

MOURLEVAT, Jean-Claude

Le chagrin du roi mort

ISBN : 978-2-07-062387-7

16 €

Illustration de Joëlle Jolivet

et plein d'autres sur son très beau site !

Genre : aventure

Thème : fratrie - guerre - amour - trahison

Niveau : 5e - 4e

Sur une petite île du Nord, deux frères jumeaux partent rendre hommage au vieux roi qui vient de mourir. Aleks est victime d'une étrange hallucination : le roi s'adresse à lui en l'appelant du nom de son frère, Brisco, pour le mettre en garde. Quelques temps après, une femme kidnappe Brisco, après avoir annoncé à Aleks qu'il vivrait un long et bel amour... Ce dernier découvre alors que Brisco n'était pas vraiment son frère, mais le fils du roi...

La deuxième partie a davantage retenu mon attention que la première, dans laquelle l'action est un peu lente à se mettre en place. Je me demande quelle sera la réception des élèves. Il me semble que de moins en moins s'intéressent aux histoires d'aventure... Mais c'est peut-être aussi une bonne raison de leur en proposer une, riche et bien écrite, comme les autres ouvrages de Mourlevat.

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4 avril 2010 7 04 /04 /avril /2010 18:00

Le livre des choses perdues

CONNOLLY, John

Le livre des choses perdues

ISBN : 978-2-8098-0143-9

18,50 euros

Illustration de Guylaine Moi

Genre : fantastique - roman initiatique

Thème : orphelin - lecture -

Niveau : 5e - 3e

La mère de David, 12 ans, meurt d'une longue maladie. Alors que la Seconde Guerre Mondiale éclate, le père du jeune garçon est de moins en moins disponible. Il est chargé de décrypter des codes secrets pour le gouvernement britannique et il refait sa vie avec une jeune femme, qui tombe enceinte. David n'aime pas sa nouvelle vie et sa nouvelle maison, même s'il est intrigué quand il découvre que sa chambre était celle d'un grand oncle de sa belle-mère, mystérieusement disparu dans sa jeunesse. Pour échapper à son chagrin, il s'enferme dans les livres, mais il souffre aussi de vertiges, entend des voix. Notamment celle de sa mère, qu'il va suivre, jusque dans un univers parallèle étrange et dangereux...

L'histoire commence comme un roman très réaliste, dans la lignée des récits anglo-saxons racontant les aventures de jeunes orphelins. Mais l'histoire bascule assez vite dans le fantastique.

J'ai trouvé intéressantes les nombreuses réflexions autour des livres et de la lecture : "Les histoires dans les livres détestent les histoires dans les journaux, disait la mère de David. Les nouvelles des journaux sont comme des poissons qui viennent d'être pêchés ; elles sont intéressantes tant qu'elles sont fraîches, c'est-à-dire jamais très longtemps." (p. 20) ; Ce thème se poursuit tout au long du récit : "Les histoires cherchent toujours à être racontées, à prendre vie grâce aux livres et à la lecture. C'est de cette façon qu'elles quittent leur univers pour entrer dans le nôtre." (p. 292) ; De nombreuses réécritures de contes sont aussi imbriquées dans l'histoire principale (comme un Petit Chaperon Rouge qui tombe amoureuse du loup p. 97-98).

Mais j'ai été aussi très mal à l'aise, face aux descriptions ultra-réalistes de tortures, notamment celles infligées aux enfants par "l'homme Biscornu", qui font que je ne conseillerais sans doute pas ce livre à des élèves de 6e. J'aimerais savoir ce que d'autres lecteurs adultes en ont pensé...

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4 avril 2010 7 04 /04 /avril /2010 17:45

Lettre à D.

GORZ, André

Lettre à D. : histoire d'un amour

ISBN : 978-2-07-035886-1

Photographie de Susan Prescott, Millenium Images

Genre : autobiographie

Thème : amour,écriture

Niveau : 3e - lycée - etc !

L'auteur revient sur l'histoire de son amour avec sa femme, alors âgée de 82 ans et à laquelle il adresse cette "lettre", rédigée à la 2e personne du singulier. Il porte un regard lucide sur les différentes étapes de leur relation, ses propres erreurs. C'est aussi l'occasion de réfléchir à son métier d'écrivain. "Ce n'est pas ce qu'il écrit qui est le but premier de l'écrivain. Son besoin premier est d'écrire. Ecrire, c'est-à-dire se faire absent du monde et de lui-même pour, éventuellement, en faire la matière d'élaborations littéraires."

Ce texte est une confidence intime, extrêment touchante et toujours pudique, d'un homme qui observe et médite sur le cours de sa vie.

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20 mars 2010 6 20 /03 /mars /2010 19:27

Les demeurées

BENAMEUR, Jeanne
Les demeurées
© Gallimard, 2002, 80 p. (Folio)

ISBN : 2-07-042196-1

Thème : école - lecture - apprentissage - handicap mental
Niveau : lycée

Luce est la fille de La Varienne, l'idiote du village. Une relation très forte s'est nouée entre elles. Mais bientôt, l'école s'immisce dans leur histoire fusionnelle. Luce n'arrive pas à se faire des amies, à apprendre et notamment à lire... Tout le monde au village trouve ça normal, que la fille d'une demeurée soit demeurée. Mais Melle Solange, l'institutrice n'accepte pas et veut l'aider à tout prix.

Une interview de Jeanne Benameur, présentant ce livre, est en ligne sur le site de La Bibliothèque de l'Education de l'IUFM de l'Académie de Lyon :
http://www.meirieu.com/RADIO/radio2.htm
(en bas de la page)

Ce texte est retranscrit sur le Blog du Prof en Campagne :
http://www.profencampagne.com/article-4998021.html

"Luce veut rester ignorante, comme sa mère, pour mieux rester près d'elle, avec elle, comme elle [...]

Au fond, ce roman traite de la résistance des enfants qui ne veulent pas, ne peuvent pas, entrer dans le champ du savoir, dans le champ de cette médiation que représentent l'écriture et la lecture [...]

C'est vrai. Apprendre paraît aller de soi. En fait pas du tout ! Pour moi ça ne me paraît pas du tout aller de soi parce que ça veut dire quitter sa terre que l'on connaît, franchir un gouffre, un océan ou une petite rivière de rien du tout pour certains enfants qui ont des facilités. Mais c'est aller vers autre chose. Apprendre c'est forcément aller vers autre chose. Aller vers autre chose c'est accepter d'être transformé... Quand j'écris, je suis transformée, ça fait changer des choses dans ma vie. Je sens comment ça me met en mouvement... Mais l'accepter ce n'est pas forcément évident, il faut avoir une terre solide derrière soi [...]

Ça veut dire qu'on ne fabrique pas un élève, on l'accompagne ! On ne fabrique pas un enseignant non plus, on l'accompagne ! Ce que j'aime bien dans le mot enseignant c'est le « a n t » de la fin. Il signifie quelque chose qui est en train de se faire ; qui est toujours en train de se faire [...]

Quand on enseigne, il y a au moins une chose que l'on peut savoir : c'est que la peur peut exister. Savoir que cet espace de la peur peut s'ouvrir devant un enfant, c'est déjà être prêt à accueillir cette peur [...]

Il faut surtout que quelqu'un ne prenne pas tout l'espace, en face de nous pour que chacun puisse avoir la chance de faire un pas... L'intelligence a besoin d'espace pour se poser. "

Cette histoire a été magnifiquement mise en scène dans un spectacle de théâtre de rue, par la Compagnie Begat Theater, entre lecture et installation artistique.
http://www.begat.org/docs/menuspect/dem/dem.htm

A surveiller de près et aller déguster s'il repasse dans la région !!!

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19 mars 2010 5 19 /03 /mars /2010 09:17

En un tour de main

WITEK, Jo
En un tour de main
© Seuil, 2010. 151 p. (Karactère(s))

ISBN : 978-2-02-101134-0

Illustration de Véronique Figuière

Genre : récit de vie
Thème : magie - enfance difficile - célébrité - journalisme - amour
Niveau : 5e - 4e

Le récit s'ouvre sur l'interview de Matt, un très jeune magicien parvenu au sommet de la gloire. Une jeune journaliste d'un magazine people l'interroge sur sa vie, espérant un scoop. Au fur et à mesure du témoignage de Matt, elle est touchée par les aventures et la personnalité du jeune homme. Le récit alterne entre leurs rencontres et les souvenirs de Matt. (avec un passage à la 1ère et la 3ème personne parfois destabilisant, dans le récit des souvenirs).

L'histoire de ce garçon incite à réfléchir à la notion de succès. Loin du succès facile prôné par certaines émissions de télévision, son histoire montre les efforts et les obstacles qu'il faut savoir surmonter pour y arriver. Sa mère est morte, son père est alcoolique et sans le sou... Matt analyse froidement sa situation : "On dit que les hommes naissent égaux, sacrée connerie ! Dès le départ, on est avantagé ou pas." Malgré ce départ difficile, Matt est un personnage optimiste et positif, sans toutefois être un "héros" parfait. Il a commis des erreurs et a dû les assumer, apprendre à faire des choix. Il cite cette phrase de Jean Genêt : "On n'est pas artiste sans qu'un grand malheur s'en soit mêlé." [...]

Je trouve que ce roman réussit à la fois à transmettre un message positif au lecteur, tout en évitant le côté "moralisateur", grâce au récit d'un destin fascinant, qui fait rêver, embarque dans un univers d'amitié, de rencontres, d'artistes passionnés...

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4 décembre 2009 5 04 /12 /décembre /2009 14:49

Nelson Mandela : « Non à l’Apartheid »

TADJO, Véronique

Nelson Mandela : « Non à l’Apartheid »

ISBN : 978-2-7427-9288-3

7,8 €

Photo de couverture de Dave G. Houser / Corbis

Genre : biographie + documentaire

Niveau : 4e au lycée

Thème : Afrique du Sud - Nelson Mandela - Apartheid

En 1941, après des émeutes dans son collège, Nelson Mandela a été forcé de fuir sa ville natale et arrive à Johannesburg, la capitale où la couleur de peau détermine le destin de chacun. Armé des paroles de son père, mort trop tôt, il entend bien agir sur son propre destin et celui de son pays ; « Crois en toi-même mon fils. Notre jour viendra ». L’histoire prouvera la justesse de ces mots, mais il aura fallu beaucoup de persévérance et d’espérance…

La collection « Ceux qui ont dit non » présente différents personnages historiques qui se sont battus pour défendre les droits et les libertés. Cette biographie romancée est une façon de découvrir ou de redécouvrir que l’Afrique du Sud n’est pas que l’endroit où s’est déroulée la dernière Coupe du Monde, mais aussi un pays au passé lourd et douloureux, qui a connu l’Apartheid, un système politique totalement injuste, basé sur la discrimination du peuple noir, renversé grâce à l’action de Nelson Mandela et d’autres hommes courageux.

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4 novembre 2009 3 04 /11 /novembre /2009 11:36

Paris-Bagdad

Ravanello, Olivier

Paris-Bagdad

© Grasset, 2007. 170 p. (Lampe de Poche)
ISBN : 9782246719915

Genre : roman
Thème : journalisme - guerre - Irak
Niveau : 4e - 3e

Jules, 16 ans, commence ses vacances chez sa tante Magali, reporter à Paris-Match. Celle-ci reçoit un appel urgent : elle doit partir au plus vite pour réaliser un reportage à Bagdad. Ne trouvant personne chez qui il pourrait rester en son absence, elle est contrainte de l'emmener avec elle, malgré les risques que cela comporte. Le garçon va faire des rencontres décisives, dont celle d'un photographe qui va lui prêter un appareil... et d'un jeune irakien qui disparaît et à la recherche duquel il décide de se lancer.

Olivier Ravanello est journaliste à LCI et TF1. L'intérêt de son roman ne réside pas tant dans l'histoire (le point de départ est un peu tiré par les cheveux... mais peut tout de même séduire les lecteurs amateurs d'aventure), que dans ce qu'il permet de comprendre sur la vie des journalistes de guerre. Il est donc intéressant, de l'avoir, dans le cadre d'un réseau de lecture sur le thème du journalisme.

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4 novembre 2009 3 04 /11 /novembre /2009 10:24

99 exercices de style

Illustration de Matt Madden

Genre : bande dessinée
Niveau : collège - lycée

La "matrice" présente une petite scène anodine d'une page : l'auteur interrompt son travail pour se diriger vers le réfrigérateur, mais sa compagne Jessica lui demande l'heure et lui fait oublier ce qu'il était venu chercher.La scène est déclinée dans 98 autres version, jouant sur le graphisme, le point de vue, le scénario ... : manga, en une seule case, à l'envers, en changeant seulement le texte ou seulement les images, etc.

La collection Oubapo (l'Ouvroir de Bande dessinée Potentielle) fonctionne sur le modèle de l'OuLiPo et propose aux auteurs différents types de contraintes. Ici, Matt Madden, d'abord publié aux USA, reprend l'idée des Exercices de style de Raymond Queneau, pour l'adapter à la Bande Dessinée. Il explique dans une interview : "J'explore les nombreuses possibilités de forme, de style et de narration qu'offre la bande dessinée afin de suggérer le potentiel quasi illimité du médium".

Cette bande dessinée n'attirera peut-être pas les élèves pour une lecture choisie, mais me paraît intéressante pour enrichir un fonds de CDI. Elle peut servir de point de départ pour un travail autour de la bande dessinée, une création sur le même principe en Arts Plastiques, en Français ou dans le cadre d'un club.

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3 novembre 2009 2 03 /11 /novembre /2009 22:00

Les livres de vie

FILIPPI, Denis-Pierre / BOISCOMMUN, Olivier G.
Les livres de vie
(se trouve aussi en 2 volumes séparés : Le livre de Jack et Le livre de Sam)
© Les Humanoïdes Associés, 2008. 96 p.
20 €

Illustration de D-P FILIPPI

Genre : bande dessinée - fantastique
Thème : livre - amour
Niveau : 4e - 3e - lycée

Pour ne pas se dégonfler devant Stan, le chef de la bande, Jack accepte de rentrer dans un étrange manoir et d'en rapporter un objet comme preuve de sa bravoure. Il en ressort avec un livre et Sam, la seule fille de la bande et la seule qui sâche lire, réalise que l'ouvrage raconte la vie de Jack ! Au cours de la nuit de cette découverte, Stan surprend Sam et Jack enlacés. De fureur et de jalousie, il dérobe le livre. Peu après, Jack se métamorphose en monstre...

Une bande dessinée au graphisme soigné et intéressante pour son thème : un personnage dont la vie est inscrite dans un livre et dont le destin peut changer subitement si quelqu'un décide de l'écrire... A rapprocher du réseau sur les livres et la lecture.

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3 novembre 2009 2 03 /11 /novembre /2009 21:45

Avez-vous vu Zachary Beaver ?

Photo de Ed Nielson

Genre : roman
Thèmes : guerre (du Vietnam) - obésité - divorce - USA
Niveau : 4e - 3e - 2de

A Antler, au Texas, il ne se passe pas grand chose... Au cours de l'été 1971, une caravane s'installe, avec à son bord "le plus gros garçon du monde". Toby, 13 ans et son meilleur ami Cal, sont intrigués, comme tous les habitants de la ville, qui paient pour voir cette "attraction"... jusqu'au jour où le tuteur du garçon disparaît, le laissant seul sans sa caravane. Passée la curiosité, une relation s'instaure entre les deux garçons et l'étrange Zachary Beaver, à peine plus âgé qu'eux. Cet été, au cours duquel de nombreux jeunes hommes meurent au Vietnam, marquera Toby et le regard qu'il porte sur les autres.

Ce roman n'est plus une nouveauté, mais il n'est jamais trop tard pour enrichir le fonds de son CDI ! J'ai apprécié la manière dont il dépeint une période et une certaine catégorie de la société américaine, sans manichéisme. Il permet d'aborder divers thèmes : l'obésité, la différence, le regard que l'on porte sur les autres. Mais aussi la guerre du Vietnam, au programme de 3e.

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