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  • : Le Bateau Livre
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  • : Bibliographies de littérature jeunesse & activités autour de la lecture, la recherche documentaire et l'éducation à l'image (collège-lycée)...
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  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles.

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4 avril 2010 7 04 /04 /avril /2010 18:00

CONNOLLY, John

Le livre des choses perdues

© L'Archipel, 2009, 348 p.

ISBN : 978-2-8098-0143-9

18,50 euros



http://www.decitre.fr/gi/39/9782809801439FS.gif

Illustration de Guylaine Moi



Genre : fantastique - roman initiatique

Thème : orphelin - lecture -

Niveau : 5e - 3e

 


La mère de David, 12 ans, meurt d'une longue maladie. Alors que la Seconde Guerre Mondiale éclate, le père du jeune garçon est de moins en moins disponible. Il est chargé de décrypter des codes secrets pour le gouvernement britannique et il refait sa vie avec une jeune femme, qui tombe enceinte. David n'aime pas sa nouvelle vie et sa nouvelle maison, même s'il est intrigué quand il découvre  que sa chambre était celle d'un grand oncle de sa belle-mère, mystérieusement disparu dans sa jeunesse. Pour échapper à son chagrin, il s'enferme dans les livres, mais il souffre aussi de vertiges, entend des voix. Notamment celle de sa mère, qu'il va suivre, jusque dans un univers parallèle étrange et dangereux...

 

L'histoire commence comme un roman très réaliste, dans la lignée des récits anglo-saxons racontant les aventures de jeunes orphelins. Mais l'histoire bascule assez vite dans le fantastique.

 

J'ai trouvé intéressantes les nombreuses réflexions autour des livres et de la lecture : "Les histoires dans les livres détestent les histoires dans les journaux, disait la mère de David. Les nouvelles des journaux sont comme des poissons qui viennent d'être pêchés ; elles sont intéressantes tant qu'elles sont fraîches, c'est-à-dire jamais très longtemps." (p. 20) ; Ce thème se poursuit tout au long du récit : "Les histoires cherchent toujours à être racontées, à prendre vie grâce aux livres et à la lecture. C'est de cette façon qu'elles quittent leur univers pour entrer dans le nôtre." (p. 292) ; De nombreuses réécritures de contes  sont aussi imbriquées dans l'histoire principale (comme un Petit Chaperon Rouge qui tombe amoureuse du loup p. 97-98).

 

Mais j'ai été aussi très mal à l'aise, face aux descriptions ultra-réalistes de tortures, notamment celles infligées aux enfants par "l'homme Biscornu", qui font que je ne conseillerais sans doute pas ce livre à des élèves de 6e. J'aimerais savoir ce que d'autres lecteurs adultes en ont pensé...


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Publié par Mathilde Bernos - dans Au fil de l'eau
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Anne-Lise 13/04/2010 17:43


Moi aussi j'ai beaucoup aimé les réflexions sur la lecture en général. Mais la violence et la cruauté m'ont gênée. Ce livre a d'ailleurs été publié sous deux premières de couverture, l'une en
littérature jeunesse et l'autre en littérature adulte. J'ai également remarqué un manque de liaisons parfois entre les aventures qui arrivent à David (ex la femme qui transforme les animaux, on ne
voit pas trop à quoi "sert" cet épisode dans l'économie générale du récit).
Globalement, j'ai apprécié le début et la fin de cet ouvrage mais j'aurais aimé plus de cohérence et moins de violence gratuite dans les aventures de David.


Mathilde Bernos 15/04/2010 11:56



Merci pour votre témoignage !


Cela me rassure de ne pas être la seule à avoir eu ce sentiment face à ce livre.