Une idée de fiche de lecture pour accompagner une lecture cursive.

Cette fiche est prévue pour des 3e, mais peut être adaptée pour d'autres niveaux.

Avec un coéquipier, choisissez un livre au CDI.

Il s'agit de le présenter aux autres sous forme d'une interview télévisée.

Vous argumentez pour défendre votre opinion, positive ou négative.

L'un de vous joue le rôle de l'animateur et l'autre du spécialiste littéraire.

L'entretien entre vous deux aura lieu devant la classe

ou vous peut être filmé... 

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La première idée de ma "Réserve à idées" concernait les "consultations poétiques", proposées par l'ensemble artistique du Théâtre de la Ville, à l'occasion du festival "Paris en toutes lettres" en 2011. Voici une petite tentative en gestation pour l'adapter en établissement scolaire.

Lors d'une "fête de la culture", une journée est banalisée pour organiser animations et ateliers à destination des élèves dans l'enceinte du collège. Le CDI propose différentes activités, dont des consultations poétiques, en connivence avec l'infirmière. Les élèves qui le souhaitent sont reçus à l'infirmerie, pour parler d'eux, de leurs états d'âmes, de leurs questions, de leurs envies, de leurs soucis...

Une écoute et des ordonnances poétiques les attendent...

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Cela nécessite au préalable d'avoir envisagé les différents états d'esprits dans lesquels les ados peuvent arriver et de sélectionner des poèmes en rapport. Les ordonnances sont établies en collant des poèmes photocopiés sur une "ordonnance" vierge, ou en ayant déjà intégré les textes à une mise en page à la manière d'une ordonnance.

Quelques exemples d'humeurs et situations...
Une bibliographie complètera prochainement ce tableau.
Les idées sont bienvenues !

Liste non exhaustive...

Celle-ci n'est bien sûr pas dévoilée aux élèves, pour ne pas leur coller une "étiquette". L'idée est de proposer des mots poétiques pour adoucir leurs petits maux...

Pour accompagner une séquence sur l'autobiographie en 3e,

les élèves choisissent un livre au CDI pour une lecture cursive

et complètent cette fiche de lecture.

Voir aussi la Bibliographie.

Voici une petite fiche de lecture, inspirée par la séquence de Brigitte Réa autour de la lecture (Animations lecture / Pour commencer), en version plus courte, si on a qu'une séance à y consacrer.

Les élèves viennent en classe entière ou demi-groupe pour choisir un roman et doivent rendre compte de leur lecture selon les questions ci-dessous. A adapter si le choix n'est pas complètement libre et qu'on leur demande d'emprunter un genre ou un thème précis.

1) En trois mots, qu'évoque la lecture pour toi ?

2) Quel est le dernier livre que tu as lu ?

3) Choisis un livre au CDI et indique pourquoi celui-là plutôt qu’un autre…                                     

 Coche la ou les raisons et explique-les.

4) Choisis 5 des 10 rubriques suivantes pour donner une « image » du livre.
Justifie ta proposition, de façon convaincante et personnelle : 

5) Le livre en mots

6) Le livre en réflexion

* Présentation :  Nom de l’auteur, Titre du livre, Genre littéraire 

* Développement : 

A - Enquête sur l’auteur (1/2 à 1 page) 
- A quelle époque a-t-il vécu ?
- Quels événements publics ont pu le marquer ?
- Quels événements privés ont pu le marquer ?
- A-t-il fait partie d’un mouvement littéraire, politique ou culturel ?
- Quels sont les 5 titres les plus importants dans son œuvre ?

B- Autoportrait d’un personnage (1/2 page) 

- Un des personnages écrit au lecteur pour le séduire, convaincre, effrayer…
- Ce texte doit refléter la personnalité du personnage.
- Il doit donner envie de faire plus ample connaissance avec lui.

C- Bilan sur l’histoire, le thème, le style littéraire (1/2 à 1 page)

- Si tu n’avais pas lu ce livre, de quoi serais-tu moins riche ?

- Quelles découvertes as-tu faites ?

- Essaie de partager ton expérience : en quoi le livre t’a marqué(e), enrichi(e) ?

(sur le plan intellectuel, artistique, sentimental, humain, culturel…)

D - En bref (1 phrase de 4 lignes maximum) 

- Fais un résumé, si possible alléchant, destiné au site du collège.

Voici une petite activité à réaliser dans le cadre d'un club.

Elle nécessite de s'appuyer sur des recherches documentaires :

dictionnaires des symboles, ouvrages documentaires (Un monde en couleurs...), sites Internet...

Elle m'a été inspirée par le livre "Quelles couleurs"

de Régis Lejonc aux éditions Thierry Magnier.

Voir l'interview de l'auteur sur le site Ricochet :

http://www.ricochet-jeunes.org/entretiens/entretien/151-regis-lejonc

Les élèves, par deux ou trois, travaillent sur une couleur de leur choix,

pour réaliser une affiche comportant textes et surtout illustrations

(dessins, photographies, collages, reproductions...),

en s'aidant de la fiche ci-dessous.

Leur travail est exposé au CDI, photographié et publié sur le site de l'établissement sous forme d'un petit livre à feuilleter, grâce aux sites Calaméo ou Scribd.

CREER UN IMAGIER DES COULEURS

La couleur de………………………………………………………………………………………………………… est le

Blanc Bleu Gris Jaune Marron Noir Orange Rouge Rose Vert Violet

- IDEES –

A quoi penses-tu quand tu vois cette couleur ?

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- IMAGES -

- Récolte tout ce que tu peux trouver sur ta couleur : photocopies de tableaux, photographies de magazines, bouts de papiers (de bonbons, de cadeaux, timbres, etc.).

- Invente des collages pour réunir tes trouvailles.

- Photographie des scènes, des objets où ta couleur domine.

- Dessine pour illustrer le texte.

- TEXTE -

- Note sa définition, ses synonymes, les couleurs dégradées.

- Explique les symboles associés à cette couleur : que signifie-t-elle dans la peinture ? les religions ?...

- Cherche un extrait de texte, un poème.

- D’après ce que tu as lu, tes idées, tes goûts… écrit une définition très subjective, imaginaire de cette couleur. Tu peux t’inspirer du site Pourpre.com.

- MISE EN PAGE –

Nous allons regrouper les idées de tout le monde, choisir les images et les textes et réaliser un nombre de pages fixe par couleur, en mettant en page le texte et l’image.

L’imagier pourra être feuilleté sur le site du collège. Et selon le travail réalisé, imprimé pour le proposer aux élèves de maternelle de la ville, etc… Vos idées sont les bienvenues !

- INSPIRATION -

* Dictionnaire de la couleur : http://pourpre.com

* "Quelles couleurs !" (Thierry Magnier)

* "De vert de rage à rose bonbon" (Albim Michel)

* Complète la liste au dos…