OBERTO, Valerinia / SOTTO, Alaib

J’apprends à être attentif : des exercices pour développer concentration et attention, en classe et à la maison

Nathan, 2018, 41 p. (Le bien-être des petits)

ISBN : 978-2-09-258104-9

11,9 €

Genre : album

Thèmes : relaxation / bien-être / concentration / attention / connaissance de soi

Niveau : GS / primaire

Le lecteur est invité à une promenade en forêt, qu’il va traverser, en apprenant à mobiliser son attention et sa concentration, à travers différents jeux d’observation, d’imagination ou de détente, au fur et à mesure des rencontres...

Il peut suivre l’histoire dans l’ordre, ou grappiller en fonction de ses besoins et envies du moment, car chaque double page propose de développer une habileté particulière : décrire pour mémoriser, se concentrer pour imaginer, identifier ses émotions, imaginer pour mieux anticiper, etc.

L’idée est ainsi, tout en s’amusant, d’apprendre à faire le calme en soi, travailler sa mémoire ou son attention… qualités nécessaires aussi bien dans la vie quotidienne qu’à l’école, mais qui ne vont pas de soi. Cet ouvrage fournit des outils concrets aux enfants, ainsi qu’aux parents ou aux enseignants et éducateurs qui les accompagnent dans cet apprentissage.

L’éditeur l’annonce dès 3 ans. Si certains exercices sont un peu difficiles pour des enfants aussi jeunes, ou nécessiteront d’être très guidés. Des passages s’adressent aux adultes, afin de les aider à accompagner leurs enfants dans les différentes étapes. Le livre est utilisable au-delà, en école primaire. Je pense me servir de certaines pages (en les adaptant), avec des collégiens, pour lesquels bien peu d’ouvrages similaires sont pour le moment disponibles.

Des enregistrements sont proposés pour certaines doubles pages. C’est une bonne idée pour permettre aux enfants d’utiliser l’ouvrage de façon autonome. Malheureusement, il faut passer par une application, ce qui oblige à utiliser un Smartphone ou une tablette… et rend la manipulation autonome impossible pour les plus jeunes, ce qui est à l’encontre de l’intérêt de l’enregistrement ! Il aurait été préférable que les enfants puissent disposer d’un CD comme dans les autres titres de la collection ou au moins que les parents puissent télécharger les titres sans avoir besoin de passer par l’appli… Les parents ne disposent pas tous d’un Smartphone ou d’une tablette ou ne les laissent pas forcément à disposition des enfants… Cela ne facilite pas une utilisation en classe non plus.

J’aime  les petits exercices adaptés à différentes intentions, qui fournit plein d'idées à adapter avec ses élèves, en club ou au quotidien.

J’ai été déçue par le fait que l’enfant ne puisse pas utiliser les enregistrements de façon autonome sur son propre poste.

Série publiée chez Hatier

dans la collection "Les albums du bien-être"

Genre : album

Thème : yoga – méditation – initiation…

Niveau : 5 – 10 ans

QUI

* 1 illustrateur différent par album.

* 2 conteuses : Marie Tanneux (réécritures de contes classiques)

ou Thérèse Dufour (adaptations de contes traditionnels du monde).

* 2 enseignantes de yoga : Marie Tanneux (diplômée de l’Ecole Française de Yoga de l’Ouest et membre de la Recherche sur le Yoga dans l’Education)

ou Marie-Claire Hamon (formée à l’Ecole Française de Yoga)

QUOI

* Des conseils pour l’adulte

* Un conte

* 8 à 10  postures

* Une relaxation

POURQUOI

* 1 titre par valeur à renforcer :

• Cendrillon : être optimiste
• La princesse au petit pois : être patient
• Les trois petits cochons : bien se construire
• L’ogresse et l’oiseau arc-en-ciel : être plus forts ensemble
• Qui a volé le soleil : vaincre ses peurs
• Malin comme un singe : être joyeux

Chaque volume, réécriture d’un conte traditionnel, propose une expérience originale : vivre l’histoire avec son corps et sa respiration, pour apprendre à apprivoiser ses émotions… En effet, la conteuse ménage plusieurs pauses au cours du récit, pour prendre le temps de respirer, de pratiquer des postures, en lien avec des moments forts de l’histoire. Ces postures sont illustrées d’une façon simple à reproduire et récapitulées en fin d’album pour permettre aussi de les enchaîner indépendamment de l’histoire si on le souhaite. L’album se termine par un temps de relaxation, pour poursuivre ce moment de partage par un petit voyage intérieur.

Très faciles à mettre en place, même par un adulte novice en yoga, ces séances contées permettent aux parents, éducateurs ou enseignants, de proposer à des enfants de 5 à 10 ans, une initiation ludique au yoga. Il faut prévoir une vingtaine de minutes par album.

J’ai testé plusieurs histoires avec un enfant en CP qui a beaucoup aimé partager ces moments avant de s’endormir… J’ai du coup utilisé le temps de relaxation sans aller jusqu’à la partie « le réveil » proposée pour ceux qui doivent poursuivre la journée.

On peut adapter la façon d’utiliser ces ouvrages, selon le moment de la journée, le contexte (en famille / à l’école), le nombre d’enfants et l’âge, dès la grande section de maternelle et à mon avis jusqu’en 6^e, selon comment l’on présente l’activité.

Une belle idée, dans la continuité de ce qui peut être proposé aux enseignants qui suivent les premières initiations aux techniques du yoga dans l’éducation du RYE. Un outil très pratique, pour avoir une séance « clé en main », quand on souhaite faire découvrir à ses enfants ou ses élèves les bienfaits des pratiques corporelles de bien-être.

J’aimerais beaucoup une suite pour les ados !

BANDE DESSINEE

Genre : science-fiction

Thème : arbre / environnement / fin du monde

Niveau : lycée / adulte

Théodore fait un stage en Suède, auprès de l’éminent professeur Frawley, spécialiste de la communication des arbres entre eux et fan des Doors et de la chanson « The End », qu’il écoute en boucle… Le jeune homme repère vite un mystérieux champignon qui pousse un peu partout sur l’île et une substance volatile inconnue que diffusent les arbres. Les animaux aussi ont un comportement étrange, s’approchant de plus en plus des habitations. Tout cela a-t-il un lien avec l’usine Pharmacorp implantée à proximité ?

On retrouve, dans cette bande dessinée, le graphisme d’Une histoire d’hommes :  un dessin sobre, qui joue sur des tons monochromes différents, guidant ainsi le lecteur dans les flashbacks ou d’une scène à l’autre.

Le propos porte sur un thème d’actualité, que l’on retrouve dans des documentaires récents, s ‘interrogeant sur l’intelligence et la capacité de communication des arbres. Zep, s’il n’a lu La Vie Secrète des arbres de Peter Wohlleben qu’après avoir écrit son scénario, confirme s’être appuyé sur des faits réels : l’histoire des koudous morts mystérieusement, empoisonnées par les eucalyptus, les recherches du botaniste Francis Hallé qui a inspiré le professeur Frawley, la rencontre avec de jeunes écolos radicaux…

Une histoire qui incite à prendre conscience des problèmes environnementaux… par le biais d’une fiction que l’éditeur qualifie de « thriller environnemental »…

Pour aller plus loin…

Interview de Francis Hallé, Télérama, mise à jour le 10/08/2011

Le 27 avril 2018, la websérie « Et tout le monde s’en fout » diffusait un épisode sur Les Arbres et leur intelligence.

En 2016 sortait un documentaire portant sur le même sujet : L’intelligence des arbres de Guido Tölke et Julia Dordel d’après le forestier Peter Wohlleben.

WERNER, Dorothée / BRAVI, Soledad (illustrations)

Pourquoi y a-t-il des inégalités entre les hommes et femmes ?

Rue de Sèvres, 2018, 89 p.

ISBN : 978-2-36981-610-2

10,5 €

Genre : BD

Thème : histoire / femme / condition féminine / sexisme / féminisme

Niveau : collège / lycée / adultes

Une chronologie dessinée qui raconte l’origine des inégalités entre hommes et femmes et l’évolution des droits des femmes, depuis l’époque préhistorique, jusqu’au récent « balance ton porc », en passant par Olympe de Gouges, les suffragettes, Simone Veil et le droit à l’avortement, etc.

L’auteur annonce clairement son parti pris : remettre à plat l’histoire des inégalités pour en dénoncer l’absurdité. Une lecture ludique et pédagogique, qui permet d’avoir rapidement une vue d’ensemble de l’histoire des droits des femmes et comment on en est arrivé là.

Un ouvrage intéressant pour soi et pour les élèves !

Voir la bibliographie autour de ce thème sur le Portail ESidoc de mon collège :

SERVANT, Stéphane

Sirius

Rouergue, 2017, 473 p.

ISBN : 978-2-8126-1433-0

16,5 euros 

Genre : science-fiction

Thèmes : survie / post-apocalyptique

Niveau : 4^e-3^e-lycée

Le monde est en train de mourir. Les animaux ont disparu. Ainsi que notre civilisation. Avril, une adolescente, essaie d'élever Kid, un petit garçon qui semble être son frère. Ils ont trouvé refuge dans une cabane dans les arbres. La nourriture vient à manquer et ils repartent sur les routes, en quête de vivres. Mais ils ne sont pas seuls à essayer de survivre dans ce monde en ruines très hostile, où le réel danger vient souvent des autres…

Beaucoup de romans jeunesses post-apocalyptiques sont sortis dernièrement (je pense à U4, Atlantia, Si c’est la fin du monde, Hunger Games…). Celui-ci se distingue par l’atmosphère et la poésie qui s’en dégagent. Il évoque des thèmes d’actualité, comme l’exil, l’extrémisme religieux, l’exploitation des animaux par l’homme, le capitalisme... qui montrent les dérives de notre société : dans 40, 50 ans, qu’est-ce que cela donnerait ? La structure est originale, avec des chapitres numérotés par ordre décroissants… jusqu’au 0, puis 1 de nouveau… Malgré une histoire très noire, l’espoir survit, un renouveau serait possible…

J’avais lu un premier roman de Stéphane Servant il y a quelques années :  Souviens-Toi de la lune, dont j’avais gardé un souvenir mitigé, aimant le thème, mais trouvant la structure du roman un peu confuse. J’ai redécouvert l'auteur cette année avec beaucoup de plaisir, en lisant Chat par-ci, Chat par-là, Guadalquivir, La cabane sur le toit, Le cœur des louves… Sirius fait partie de mes lectures préférées en 2017, pour son écriture originale, aussi bien que son intrigue prenante.

J’ai eu aussi la chance de rencontrer l’auteur avec mes élèves en novembre 2017, lors de Grains de Sel, le festival du livre et de la parole d’enfant d’Aubagne. Ce fut une rencontre enthousiasmante. Stéphane Servant s’est montré passionné et passionnant ! Les collégiens ont pu lui poser beaucoup de questions, autour du métier d'écrivain et de divers de ses livres, évoquant même certains passages qui les avaient parfois mis mal à l’aise. Stéphane Servant a répondu avec beaucoup de délicatesse et de sincérité. Lors du Salon, il a aussi proposé des lectures en musique de ses albums pour les plus jeunes, alternant les moments hilarants et d'autres touchants.

Un auteur à vivement recommander

si vous avez l’occasion de l’inviter dans vos bibliothèques, écoles et CDI !!!!

(oui, je suis fan...)