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Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée).
NB : Merci de respecter les conditions de droits de reproduction détaillées plus bas.
Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
Comment devenir un génie ! : 50 expériences scientifiques amusantes
Nathan, 2018, 96 p.
ISBN : 978-2-09-256671-8
13,9 euros
Un carnet d'activités et expériences scientifiques à réaliser pour comprendre différents domaines : lumière, électricité et magnétisme, son, forces et mouvement, maths, matière, Terre et espace…
G. Amson-Bradshaw
Comment devenir un génie des maths ! : 50 expériences scientifiques amusantes
Nathan, 2018, 96 p.
ISBN : 978-2-09-258026-4
13,9 euros
50 expériences amusantes à réaliser pour jouer avec les maths : géométrie, mesures, logique, calcul, probabilités… Avec énigmes, pavages d'animaux, messages secrets, labyrinthes…
Deux ouvrages qui permettent de réfléchir et expérimenter en s’amusant. Pas besoin de matériel spécifique. Les lecteurs suivent les consignes et notent ou dessinent directement sur le livre. Pour un usage en CDI ou bibliothèque, il ne sera pas possible d’écrire dessus, mais on peut imaginer de monter une petite bibliothèque de livres-jeux et mettre à disposition des feuilles pour noter les réponses… ou s'inspirer des activités en cours ou dans le cadre d'un club.
Toutes les bonnes choses commencent par un P ! Papier, pinceau, poney, pop-corn. Et je vous le donne en mille, mon prénom : Pippa.
C’est par ces mots dévoilant ses goûts et sa personnalité que Pippa, une adolescente de 14 ans, commence son journal intime et nous plonge ainsi dans son univers fantasque. Elle vit tiraillée entre l’appartement de son père, dans la capitale et la ferme de sa mère, perdue en pleine campagne. Elle écrit et dessine sa vie quotidienne et ses réflexions sur les adultes, l’amitié ou l’amour… avec humour…
Un roman au ton léger et drôle, qui aborde des questions pouvant préoccuper les adolescents : la vie en garde alternée, les choix que les poussent à faire les adultes, les relations avec les autres… Il trouvera aisément sa place dans un réseau de journaux intimes d’un CDI ou d’une bibliothèque et pourrait même déclencher des envies d’écriture parmi les lecteurs (ou plus précisément les lectrices…).
D'ailleurs, l'éditeur propose aussi Mon journal à la manière de Pippa... un cahier pour noter pendant une semaine tout ce que l'on a fait, pensé ou ressenti : le moment le plus sympa ou le plus énervant de la journée, le temps passé en ligne ou en vrai avec ses amis, ses rêves... Et aussi des espaces pour dessiner les personnes que l'on aime, faire la carte mentale de ce qui nous rend heureux...
Un coup de cœur pour les illustrations très fraiches, qui évoquent le croquinote (sketchnoting).
Thème : enfance / histoires vraies / personnes célèbres
Niveau : annoncé par l’éditeur pour les 11-13 ans… mais il a très bien fonctionné avec un enfant de 7 ans et des adultes de bien plus…
Soixante deux histoires d’enfants, réels ou imaginaires, écrivains, savants, musiciens ou esclaves… qui ont marqué leur époque et l'humanité… Avec un juste équilibre entre hommes et femmes et une belle réflexion autour du tout premier enfant du monde…
Les auteurs expliquent qu’ils ont eu envie de raconter un moment de l’enfance particulier, l’événement essentiel ou infime, qui a définitivement marqué et fait basculer la vie de différents individus et grâce auquel...
[... T]ous, à leur façon, petite ou grande, réelle ou légendaire, ont changé la vie des gens, comme vous le faites et comme vous le ferez, à votre façon petite ou grande, toujours unique.
Marie Desplechin et Claude Ponti ont pour cela dû faire un choix difficile, en retenant des noms parmi les personnalités qui les ont touchés.
Les illustrations sont étonnantes. Si la couverture rappelle bien le style connu de Claude Ponti dans ses albums, chaque page est une surprise : dessins, collages, photos retravaillées… L’illustrateur évoque chaque personnage d’une façon subjective et sensible.
Les textes sont aussi très personnels, bien loin des froides biographies d'un dictionnaire...
Une très belle entrée en matière, qui permet de (re)découvrir des personnages fictifs ou historiques connus ou non, et donne envie d’en savoir plus sur eux. C’est fascinant de découvrir comment dès l’enfance, on porte en soi la graine qui nous fait devenir quelqu’un de capable d’agir sur le monde. Ce livre donne des racines et des ailes… à l’image du chemin de la couverture, avec cette croisée de chemins qui s’étirent vers le ciel comme un arbre… Cela résume pour moi ce que je crois qu'ils ont voulu transmettre : une histoire dans laquelle s'ancrer, pour prendre conscience des choix à faire, qui permettent de grandir... Ou comment se découvrir soi, en connaissant mieux les autres …
Cet ouvrage trouvera sa place dans les rayons des bibliothèques jeunesse et CDI...
ou comme cadeau… A la manière des « Histoires du soir pour filles rebelles » (éditions les Arènes), chaque petite biographie peut se lire à voix haute pour des moments d’échanges privilégiés avec ses enfants et ados…
Penny, jeune fille réservée, est contente de rentrer à l’université dans une autre ville, loin de sa mère qui se comporte comme une ado et de son petit ami qu’elle n’aime pas vraiment… Elle se passionne pour son cours d’écriture. Sam, lui, rêve de devenir réalisateur, mais travaille pour le moment dans un café au-dessus duquel il vit dans une petite chambre. Après leur rencontre, par le biais de la colocataire de Penny, ils ne communiquent longtemps que par SMS… Mais peu à peu ces échanges leur deviennent indispensables...
Écrire, relire, réécrire
Enlever, ajouter
C’est comme ça qu’on crée une mélodie
C’est pareil pour tout le monde
Ce n’est pas une question de talent naturel
Ce n’est pas une question d’égo
[…]
qui comptent
C’est le travail quotidien
Jusqu’à devenir bon
p. 189
Ce très long roman aborde la période entre adolescence et âge adulte, les questions face à l’avenir et les relations avec les autres… Les lecteurs les plus voraces le liront d’une traite…
Caden a quinze ans et aime jouer ou créer des jeux vidéo avec ses copains. Peu à peu, son comportement devient de plus en plus étrange, à leurs yeux, ainsi qu’à ceux de ses parents ou de ses enseignants : il croit que d’autres élèves veulent le tuer et passe de plus en plus de temps à marcher seul et pieds nus dans les rues... Caden s’imagine comme le passager d'un navire voguant sur des mers déchaînées, à la merci d’un redoutable serpent de mer…
Un roman déroutant, inspiré de la vie de l’auteur, dont le propre fils a dû se battre également contre cette maladie et dont certaines pensées et les dessins sont repris ici.
Avec les chapitres sur l’histoire de Caden et sa longue descente vers l’abîme de ses pensées perturbées, alternent ceux racontant ses délires intérieurs. Ce parti pris ne facilite pas la lecture et ce roman est à réserver plutôt à des bons lecteurs. J’ai mis du temps à entrer dedans et à m’intéresser au cheminement du personnage. Mais on perçoit peu à peu que le sentiment d’étrangeté et le trouble que l’on peu d’abord éprouver à la lecture des délires intérieurs du narrateur permettent peu à peu de saisir la montée progressive de la maladie, la perte de repères, la lente dissolution entre la réalité et l’imaginaire propre à la schizophrénie.
A quinze ans, j’avais adoré la lecture du Journal d’une schizophrène de Marguerite Sechehaye et je n’ai nul doute que des adolescents seront intrigués et touchés par ce récit, qui fait comprendre intuitivement ce que ressentent des personnes malheureusement prisonnières d’une maladie mentale. A conseiller donc sur ce thème, pour des lecteurs avertis.
Gallimard, 336 p., 2018 (Grand format littérature)
ISBN : 978-2-07-509326-2
17,5 €
Genre : roman initiatique
Thème : rencontre / mémoire / amitié intergénérationnelle / jazz / différence / harcèlement
Niveau : 4e – 3e – 2de
L’histoire se passe dans une petite ville suédoise. Steffi, adolescente originale et d’origine cubaine, est harcelée par les filles de sa classe. Seul son amour pour la musique et la basse l’aide à tenir le coup. Elle croise par hasard Alvar, un vieil homme en maison de retraite, dont elle découvre qu’il fut un célèbre jazzman suédois pendant la Seconde Guerre Mondiale. Il va l’aider à prendre confiance en elle et en son talent. Elle va lui permettre de revivre les années qui l’ont marqué et de transmettre sa passion… Cette amitié va ainsi changer imperceptiblement le cours de la vie de ces deux passionnés de musique aux chagrins cachés.
Le récit passe sans cesse en douceur du présent aux souvenirs d’Alvar…
- Je t’ai raconté quand Thore Ehrling était venu écouter l’Erling Jazz Band ?
- Brièvement.
- C’était en 1943, et je répétais depuis vingt-quatre heures sans interruption.
C’était en 1943, et Alvar répétait depuis vingt-quatre heures sans interruption. […]
p. 136
Ce livre évoque un thème original : le jazz, pas si fréquemment abordé en littérature jeunesse, avec de riches références aux artistes et chansons de l’époque.
Il met en avant une amitié enrichissante entre une adolescente et un très vieil homme, situation que l’on retrouve plus fréquemment dans les romans destinés aux préadolescents (je pense à plusieurs textes de Yaël Hassan, dont Momo, Petit Prince des Bleuets) qu’aux grands adolescents.
Le harcèlement n’est qu’un des divers aspects évoqués, avec finesse. La jeune héroïne comprend peu à peu comment en sortir pour se sentir grandie et suivre sa propre voie.
Il y a les grands et les petits esprits. Les petits veulent diminuer les grands, et les grands espèrent que les petits grandissent.
p. 239
Un roman original, au charme inattendu.
Intéressant à avoir dans un CDI, pour faire découvrir un univers différent aux collégiens…
Thème : relation entre enfants / gestion des conflits
Niveau : CP - cours élémentaire
Quand on a des envies différentes pour une même chose, cela s’appelle un conflit. Cela ne doit pas nécessairement déboucher sur une guerre ! Cela permet de savoir qui l’on est vraiment. Si l’on accepte de se parler et de s’écouter, cela peut être constructif, permettre d’imaginer ensemble des solutions satisfaisantes pour tous…
Les conflits sont inhérents aux relations humaines… Les enfants, les adolescents, en sont à construire leur relation à l’autre et n’ont souvent pas les outils pour échanger de façon constructive. Ce livret se propose de les aider à comprendre la diversité des points de vue et comment trouver des compromis malgré ces différences, notamment à travers la technique « STAR » : Stopper les disputes, Trouver des idées, Agir, Revoir. Il me semble qu’il n’y a pas encore beaucoup d’équivalent sur le sujet et les exercices proposés pourraient servir de support en famille, aussi bien que pour les enseignants de primaire.
J’espérais y glaner des idées pour mes élèves, mais il est vraiment réservé aux plus jeunes et me semble peu transférable pour le collège.
Thème : révolution française / prise de la Bastille / enquête / amour
Niveau : 5e / 4e / 3e
Gabriel, apprenti imprimeur, est accusé d’être l’auteur d’un pamphlet injurieux contre la reine et se retrouve emprisonné à la Bastille en juin 1789. Tout le désigne comme coupable et il semble n’avoir aucun recours, alors qu'il a écrit sous la contrainte… Pourtant, la fille de l’imprimeur, dont il est amoureux, enquête de son côté… Une jeune femme emprisonnée au-dessus de lui propose de s’évader… Dehors, la Révolution monte…
Un roman au scénario efficace, qui mêle enquête, sentiments et suspense et permet de se baigner dans l’atmosphère de la Révolution français en arrière plan… A proposer dans un réseau lecture autour de cette période, au programme d’histoire de 4e.
Matt est secrètement amoureux fou de Tabby, sa voisine et meilleure amie depuis l’enfance, que ses parents adorent. Mais elle aime le beau Liam.
Il se repasse le film de sa vie, les moments partagés avec elle depuis l’enfance....
Quand on était en CM2, Mr Holowitz avait collé à côté du tableau une affichette plastifiée qu’il avait fabriquée lui-même. On pouvait y lire la formule suivante : JP ≠ JP. Il a attendu que quelqu’un lui pose la question pour nous en expliquer la signification et ce quelqu’un fut Tabby.
- « Je pense » n’est pas égal à « je parle ».
p. 18
Un roman sur les relations adolescentes, entre amour et amitiés, non dits et jalousies…
et une chute surprenante… qui touchera les lecteurs.
L'année après le Bac,Iris, Marion, Rébecca et Sam ont réalisé leur rêve : vivre ensemble en colocation à Paris, pour leur première année d’études... Chacun tente de poursuivre ses rêves : Iris souhaite écrire, Rébecca faire du théâtre… Ils surmontent aussi des difficultés : Sam essaie de vivre sa relation à distance avec Charlotte qui étudie à Aix. Marion vit un bizutage éprouvant à Maths Sup… Restés dans le Sud, Alex préfère écrire des chansons à sa fac de math et Paul, qui avait disparu au cours de l’été, s'est lancé dans une aventure très particulière…
On retrouve des thématiques chères à l’auteure, notamment autour de la condition des femmes :
Elle sentit tout à coup les regards peser sur elle. […] Ici, beaucoup d’hommes lui adressaient des compliments apparemment courtois, du genre « vous êtes charmante », ou encore « vous êtes d’une grande beauté ». Ces remarques lui faisaient plaisir, mais pour elle, c’était comme si on l’empêchait de penser, tout en la ramenant en permanence à son image. […] Ressentir le besoin de le lui dire, n’était-ce pas une façon de lui voler de l’attention, du temps, de l’émotion ?
p. 40
Cet ouvrage est l’un des rares pour la jeunesse à montrer la vie des ados après le bac… avec les doutes qui apparaissent à l’aube de l’âge adulte, sur l’avenir, l’amour, les choix qui marqueront une existence… Et le fait que parfois, rien ne dispense de faire ses propres expériences.
- Merde, pourquoi vous ne m’avez pas raconté ça il y a trois mois ? ça m’aurait aidé à avoir plus d’espoir pour ma vie affective !
- Tu aurais développé cet espoir autrement, et par toi-même. Tôt ou tard.
- Mieux vaut tôt que tard, non ?
- Mieux vaut le bon moment.
p. 108
Ce dernier tome est celui où le titre bascule du sens propre au sens figuré...
HINKEL, Florence Le grand Saut (t.1 et 2 et 3 en 2018) Nathan, 2017 16,95 € Genre : roman miroir Niveau : 4e - 3e - Lycée Thème : amitié / amour / bac / avenir / handicap 3 garçons et 3 fille...
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