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  • : Le Bateau Livre
  • : Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée). NB : Merci de respecter les conditions de droits de reproduction détaillées plus bas.
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Auteur

  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.

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Droits de reproduction

Le travail pédagogique se partage.
Mais merci de
- ne pas le diffuser en ligne,
- me contacter avant toute utilisation pédagogique
- citer vos sources :
©DI - Mme B
ernos - http://lebateaulivre.over-blog.fr
NB : Aucun document ne sera envoyé en pièce jointe.
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Si la reproduction d'une couverture de livre
pose problème, signalez-le moi,
pour que je complète ses crédits iconographiques
ou que je la supprime du blog.
20 novembre 2008 4 20 /11 /novembre /2008 14:40

C'est un portail web français personnalisable. Il a été lancé le 15 septembre 2005 par une startup du même nom basée à Paris et à Londres, fondée par les Français Tariq Krim et Florent Frémont.


Ce portail permet à ses utilisateurs de créer un site web personnel, constitué par des pages "onglets". L'utilisateur peut très simplement réorganiser sa page en déplaçant, supprimant ou ajoutant des blocs.


Netvibes permet d'agrèger le contenu en provenance d'autres sites : liens vers ces sites, flux RSS (voir l'article "Comment faciliter la veille documentaire"),  modules spécialisés vers des sites populaires (Gmail, flickr, facebook, etc...), modules pré-programmés (météo,  compte mail, favoris...). On retrouve ces modules ou "widgets" en ligne : http://eco.netvibes.com/widgets

Voir l'article complet de Wikipédia :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Netvibes

 

Sur les questions de droit :

http://www.savoirscdi.cndp.fr/index.php?id=919

 

 

 

Quels usages pédagogiques peut-on avoir de Netvibes ?

 

Quand on crée un compte sur Netvibes, on ouvre un espace personnel, nécessaire pour pouvoir enregistrer des modifications. La version "Ginger" permet de créer en plus un portail public, consultable par tout le monde avec une simple adresse Internet.

 

Espace personnel et portail public se gèrent indépendamment l'un de l'autre. Il faut donc réfléchir au préalable à l'usage que l'on souhaite en avoir...


 

Espace personnel

  • De quels outils ai-je besoin pour moi ?

Par exemple, un enseignant-documentaliste peut sélectionner des liens en rapport avec la documentation, BCDI, MémoElectre+, etc. qui n'intéresseront que lui...


Tout enseignant peut y conserver ses favoris, un lien vers sa messagerie, vers Iprof,  ou tout autre lien utile qu'il ne souhaite pas nécessairement partager.


 

Espace Public

  • A  quel public est destiné ce portail ? 
Aux enseignants ?
Aux élèves ?
Aux deux ?

En fonction de ce choix, on sélectionnera des sites ayant des niveaux de lecture différents.


Un enseignant de discipline destinera peut-être son portail uniquement à ses élèves et enseignant-documentaliste à toute la communauté éducative.


  • A quels usages pédagogiques est destiné ce portail ?

Par rapport à un projet précis ?

Comme page d'accueil d'Internet au CDI ?


  • Quelle organisation choisir pour que chacun retrouve facilement les liens ?

La question se pose d'autant plus si le portail est destiné à deux types de lecteurs. Il faut alors essayer de distinguer à qui sont destinés les liens, adultes ou élèves, en les organisant :


- dans des onglets différents ?

- par des couleurs de modules différentes ?

- par l'ajout de "notes" en haut de chaque colonne, précisant le public ?



Et également :

- Que mettre en onglet d'accueil ?

- Comment classer les onglets ?

 

 

  • Quel aspect  donner à ce portail ?

On peut choisir dans "Options" :

- le bandeau du titre (avec ou sans image)

- la couleur ou le motif du fond...


et dans chaque "Onglet" :

- les icônes des onglets

- le nombre de colonnes

- la disposition des modules


Pour ajouter des modules (notes, liens, pages web, image, flux RSS...), il faut cliquer sur "ajouter du contenu".


On retrouve l'adresse d'un flux par le biais de l'option "Parcourir du contenu".
Si on la connaît déjà, parce qu'on l'a récupéré directement sur le site choisi, on clique simplement sur "Ajouter un flux".

 

 

 



Un exemple de portail de ressources pour un CDI


"La toile du CDI"

http://www.netvibes.com/latoileducdi


 

Quel public ?

Toute la communauté éducative du collège : enseignants, élèves, parents...



Quel usage pédagogique ?

Page d'accueil du CDI (et de tout l'établissement, dont les ordinateurs sont en réseau ), cela permet de ne pas tomber sur le même moteur de recherche et d'inciter les élèves à réfléchir à leur usage d'Internet. Cela nécessite de leur expliquer l'utilisation de ce portail, de leur montrer ce qu'ils peuvent y trouver...


Plutôt que de gérer des favoris, cela permet de vite guider les élèves vers des liens sélectionnés pour leur qualité et leur rapport avec les besoins de l'établissement (par exemple l'onglet IDD regroupe les liens utiles aux élèves de 5e). C'est aussi l'occasion de faire découvrir des livres... par exemple Cathy's Book, roman dont la lecture est liée à un site Internet.


Cela sert également à faire connaître des sites intéressants aux collègues. Ces derniers ont été consultés, pour savoir quels sites ils conseillaient dans leurs disciplines.

 


Quelle organisation ?

L'onglet d'accueil comporte des modules pratiques : une note explicative, les infos du CDI, la météo, un lien vers le site de l'établissement, de la ville, du département, de la région, un compteur de nombre de visiteurs...

Les onglets, regroupant des liens par discipline ou thème sont organisés par ordre alphabétique, sauf l'onglet "recherche", classé juste après l'accueil.

 

Quel aspect ?

Il me semble qu'il vaut mieux privilégier une présentation dépouillée, sans trop de couleurs (un fond gris), afin de mettre en valeur certains modules, d'autant plus que le portail en comporte beaucoup. Les modules "notes" servent de sous-titres : un thème, un public (prof ou élève)...  Les couleurs sont choisies pour améliorer la lisibilité : les titres en couleurs, les modules liens ou flux en gris...



 

 


 

 

Comment créer un compte sur Netvibes ?


Il suffit d'entrer une adresse Email valide et  un mot de passe ...
sur http://www.netvibes.com

 

 


Où trouver des modes d'emploi pour utiliser Netvibes ?


Netvibes propose une aide en ligne : http://faq.netvibes.com/fr


Il existe aussi des tutoriels :

- sur Savoirs CDI : http://www2.ac-rennes.fr/savoirscdi/culturepro/boiteoutils/netvibes/netvibes.html

- sur "Infos du net" : http://www.infos-du-net.com/actualite/dossiers/29-netvibes.html
- Sélection de tutoriels sur "Eclaireur.net" : http://www.eclaireur.net/netvibes/netvibes-les-meilleurs-tutoriels-pour-creer-votre-portail-internet-personnel/

 

 



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22 octobre 2008 3 22 /10 /octobre /2008 09:30
Créer un site


Quelques outils gratuits pour la création de sites

http://www.toutgratuit.com/Tout_pour_votre_site/Hebergement/

http://www.gratissimo.com/gratuit/



Joomla : système de gestion de contenu, permettant de créer un site web très facilement.
http://www.joomla.fr

Une aide en ligne est disponible : http://aide.joomla.fr



Google Page Creator

L'éditeur de sites de Google.
Le site créé est en fait un assemblage de pages indépendantes, reliées entre elles par des liens définis (Link).
Pour l'instant, ce module est en phase bêta (c'est à dire en test) et en langue anglaise, mais comme tous les produits Google, il devrait être disponible en français dans les prochains mois.
http://www.google..etc


1- Créer un compte Gmail

l'identifiant sera le nom du site dans l'URL

2- Créer un site à partir de modèles préétablis

Change Layout pour la forme
Change look pour le choix des couleurs

3- Créer une page

"Create a new page"
La valider en cliquant sur "Create and edit".

4- Construire le site

en remplissant les cases de textes
et en créant autant de pages que de rubriques,
reliées entre elles par des liens entre les pages
(ex : Retour à l'accueil, Rubriques...).

5- Visualiser son travail

Preview
puis le publier Publish




SPIP

C'est un logiciel de publication pour l’Internet qui permet de gérer un site à plusieurs, de mettre en page des articles de façon simple, …
SPIP gère le site Web à la façon d'un magazine, c’est-à-dire qu'il est composé
principalement de rubriques, de sous-rubriques et d’articles.

1- Télécharger spip
http://www.spip.net/fr

2- Choisir un nom de domaine
Cela coute 15 euros par an sur
http://www.gandi.net/

OU
Utiliser un sous-domaine pour se faire héberger
12 euros par an chez
http://www.ouvaton.coop/

Si l'on possède un compte Email Free, c'est gratuit
http://www.free.fr/

Voir aussi "outils gratuits pour création de sites" ci-dessus.

3- Choisir un squelette
C'est-à-dire l'aspect de son site sur
http://www.spip-contrib.net/Squelettes-complets



Mode d'emploi quand le site est créé
Schémas de Christophe Buissez
sur le site du Collège Doisneau : http://www.clg-doisneau-gonesse.ac-versailles.fr/spip.php?article286


4 - Accéder à l’espace privé

Il suffit de cliquer sur l’icône "Espace privé" sur le site. Vous devrez alors
fournir votre login puis votre mot de passe.

interface-spip.jpg

5 - Ecrire un nouvel article

En cliquant sur l’icône « édition », vous visualisez l’arborescence du site.
En cliquant sur une rubrique, ou une sous-rubrique, vous pouvez éditer un nouvel article.
nouvel-article-spip.jpg
6 – Mettre en forme un nouvel article avec la barre des outils de SPIP

mise-en-page-article.jpg
7 - Insérer des images

Cela s’effectue en trois étapes : préparer l’image, envoyer le
fichier de votre image vers le site, puis insérer l’image à l’intérieur du texte.

8 – Enregistrer son article

Pour finir on clique sur "Enregistrer" en bas.


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27 mai 2008 2 27 /05 /mai /2008 19:40
En utilisant les flux RSS ...


Qu'est-ce qu'un flux RSS ou fil RSS ?
C'est un format de syndication, de partage de contenu web.

Que signifie ce sigle  ?
Really Simple Syndication = souscription vraiment simple
Rich Site Summary = sommaire développé de site

A quoi sert un flux RSS ?
Ce système permet de faire de la veille documentaire de façon simplifiée, en étant rapidement informé quand de nouveaux articles paraissent sur les sites qui nous intéressent.

Comment choisir entre une Newsletter ou un site RSS ?
S'abonner à une Newsletter (lettre d'information) permet aussi de se tenir informé des nouveautés d'un certain nombre de sites. Mais on est vite envahi par les mails ...
On peut choisir de s'abonner aux flux RSS de nombreux sites professionnels et conserver l'abonnement aux Newsletter de ceux que l'on utilise le plus (par exemple quand il s'agit de celle de son blog préféré !)

Comment peut-on s'abonner à des flux RSS ?

  • comme les favoris (ou marque-pages) de son navigateur  :
    C’est possible avec Firefox, Safari et les autres navigateurs récents.
    Ces marque-pages sont alors dynamiques : ils affichent les derniers titres d'articles publiés sur le site.
  •  avec son logiciel de messagerie :
    • Par exemple OutLook (version récente).
    • Certaines messageries en ligne comme Yahoo.
  •  avec des sites d’agrégation de contenus :
    Certains sites proposent des actualités sélectionnées automatiquement : ce sont des agrégateurs de flux.

Pour Netvibes, voir l'article qui explique son fonctionnement : http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-24957443.html

 

 

  • sur son site ou blog :

        Certains outils permettent d'insérer les flux directement dans un article.

Voir en exemple l'article http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-un-blog-sur-les-ateliers-philo-et-la-parole-en-classe-66947040.html


Où trouver d'autres informations sur les flux RSS ?

Entre autres sur :
Tice dans l'Académie de Versailles
qui m'a servi pour la rédaction de cet article.

Wikipédia

 


Bonne veille documentaire !
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