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12 mars 2008
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Des fiches pour les élèves sont commentées ci-dessous, selon le plan suivant :
I - Réflexion sur le voyage et le carnet de voyage (généralités)
1) Les mots et l'histoire du voyage
2) Petite histoire du carnet de voyage
3) Comment réaliser un carnet de voyage ?
II - Réflexion pour préparer la sortie
Légende (couleurs de l'article)
Commentaire sur le déroulement de la séance
Fiches élève
Exemples d'élèves
"Corrections" proposées
I - Réflexion sur le voyage et le carnet de voyage (généralités)
1) … Les mots du voyage …
Pour moi, le voyage évoque les mots suivants :
Exemples de réponses d'élèves :
découverte, touriste, vacances, culture, étranger, monument, musée, transport, curiosité, étonnement, enthousiasme, origine, souvenir, plage, palmier, langues, aventure, changement...
A mon, avis, on voyage pour …
Je note une citation qui me plaît sur le voyage ou les carnets de voyage :
2) Petite histoire du carnet de voyage
Notes d'après des carnettistes évoqués : Delacroix, Peter Beard, Marion Lavabre...
Nom du carnettiste
Son métier
Lieu et date de réalisation du carnet
Quels éléments figurent sur ces pages de carnet ?
Identifier les images (aquarelles, croquis, photos, collages …)
Analyser les images (gros plan ou plan large, angle de prise de vue …)
et la mise en page
Que représentent les images ?
Pourquoi avoir choisi ces sujets ?
A quoi servait le carnet pour son auteur ?
3) Comment faire un carnet de voyage ?
Des objets qui peuvent être …
II - Réflexion pour préparer la sortie
1 – Qu’est-ce que je connais déjà du lieu que je vais visiter ? (à l’oral)
2 - Je me pose des questions sur le lieu que je vais visiter.
- A quoi ressemblent les rues ?
- Quelles sont les odeurs ?
- Que mangent les habitants ?
- Quelles langues parlent-ils
- etc.
3 – J’observe des cartes du lieu à différentes époques.
Qu’est-ce que je constate ?
Je repère mon itinéraire sur un plan.
4 – Je cherche des documents sur le lieu visité (documentaires et fictions), grâce à BCDI et je note leurs références sur la fiche «Bibliographie provisoire».
5 – Je choisis un document de fiction qui me plaît sur le lieu visité : un poème, une chanson, un extrait de roman ou d’album, une planche de bande-dessinée … et je le conserve dans mon lutin.
Pistes pédagogiques pour les enseignants
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-17770104.html
Ressources pour travailler sur le carnet de voyage http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-17635372.html
Bibliographie et Sitographie
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-13741262.html
I - Réflexion sur le voyage et le carnet de voyage (généralités)
1) Les mots et l'histoire du voyage
2) Petite histoire du carnet de voyage
3) Comment réaliser un carnet de voyage ?
II - Réflexion pour préparer la sortie
Légende (couleurs de l'article)
Commentaire sur le déroulement de la séance
Fiches élève
Exemples d'élèves
"Corrections" proposées
I - Réflexion sur le voyage et le carnet de voyage (généralités)
A partir d'une présentation powerpoint sur l'histoire du carnet de voyage, les élèves réagissent, questionnent, réfléchissent...
1) … Les mots du voyage …
Pour moi, le voyage évoque les mots suivants :
Exemples de réponses d'élèves :
découverte, touriste, vacances, culture, étranger, monument, musée, transport, curiosité, étonnement, enthousiasme, origine, souvenir, plage, palmier, langues, aventure, changement...
Je regroupe ces mots, d’après les catégories indiquées en classe.
Exemples proposés
Exemples proposés
•Des synonymes : balade ; promenade ; excursion ; périple ; exploration ; parcours ; déplacement ; pérégrination … •Des lieux et objets du voyage : valises ; billets ; cartes ; gare ; aéroport ; bateau … •Des sentiments et impressions positives : liberté ; découverte ; curiosité ; rencontres …
•ou négatives : absence ; peur ; inconnu
A mon, avis, on voyage pour …
Exemples proposés
QUETE D’UN LIEU
•Découvertes des grandes routes commerciales (Marco Polo et la route de la soie …)
•Exploration de terres inconnues (Christophe Colomb)
•Expéditions scientifiques, anthropologiques …
QUETE DE SOI
•Mythe de l’ailleurs, de l’exotisme, de l’étranger
•Voyage intérieur, rôle initiatique
QUETE DES AUTRES
•Journalisme
•Mission Humanitaire
« Voyager, c’est devenir autre. C’est devenir étranger, où quel’on soit, c’est-à-dire partout, et rendre de cette manière toute banalisation du monde impossible. » Franck Michel.
« L’homme qui veut s’instruire doit lire d’abord, et puis voyager pour rectifier ce qu’il a appris. » Giovanni Casanova.
•« Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux. » Marcel Proust
« Voyager, c’est devenir autre. C’est devenir étranger, où que l’on soit, c’est-à-dire partout, et rendre de cette manière toute banalisation du monde impossible. » Franck Michel.
« L’homme qui veut s’instruire doit lire d’abord, et puis voyager pour rectifier ce qu’il a appris. » Giovanni Casanova..
« Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux. » Marcel Proust
« On voyage pour changer non de lieu, mais d’idées. » Hippolyte Taine
2) Petite histoire du carnet de voyage
Notes d'après des carnettistes évoqués : Delacroix, Peter Beard, Marion Lavabre...
Nom du carnettiste
Son métier
Lieu et date de réalisation du carnet
Quels éléments figurent sur ces pages de carnet ?
Identifier les images (aquarelles, croquis, photos, collages …)
Analyser les images (gros plan ou plan large, angle de prise de vue …)
et la mise en page
Que représentent les images ?
Pourquoi avoir choisi ces sujets ?
A quoi servait le carnet pour son auteur ?
3) Comment faire un carnet de voyage ?
Je note une définition du carnet de voyage :
De quoi est-il constitué, à quoi sert-il ?…
En quoi est-il différent d’un guide touristique ou d’un journal de bord ?…
Un carnet de voyage, raconte à la 1ère personne, au jour le jour (journal de bord), ou organisé au hasard des circonstances et illustré.
De quoi est-il constitué, à quoi sert-il ?…
En quoi est-il différent d’un guide touristique ou d’un journal de bord ?…
Un carnet de voyage, raconte à la 1ère personne, au jour le jour (journal de bord), ou organisé au hasard des circonstances et illustré.
Que mettre dans un carnet de voyage ?
Un récit qui peut raconter …
ce que le voyageur vit (ce qui qui lui arrive, ce qu’il ressent) et ce qu’il voit (lieux nouveaux, étrangers).
Il note ses souvenirs, l’éphémère …
Des images qui peuvent être …Un récit qui peut raconter …
ce que le voyageur vit (ce qui qui lui arrive, ce qu’il ressent) et ce qu’il voit (lieux nouveaux, étrangers).
Il note ses souvenirs, l’éphémère …
•Des cartes et plans
•Des croquis, peintures
•Ses photos
•Des illustrations trouvées dans des magazines, photocopiés dans des livres
•Des pièces de monnaie, des timbres …
•Des tickets, cartes, coupures de presse … tous les papiers trouvés en chemin
•Des fleurs, des feuilles … comme dans un herbier (à faire sécher avant) …
II - Réflexion pour préparer la sortie
1 – Qu’est-ce que je connais déjà du lieu que je vais visiter ? (à l’oral)
2 - Je me pose des questions sur le lieu que je vais visiter.
- A quoi ressemblent les rues ?
- Quelles sont les odeurs ?
- Que mangent les habitants ?
- Quelles langues parlent-ils
- etc.
3 – J’observe des cartes du lieu à différentes époques.
Qu’est-ce que je constate ?
Je repère mon itinéraire sur un plan.
4 – Je cherche des documents sur le lieu visité (documentaires et fictions), grâce à BCDI et je note leurs références sur la fiche «Bibliographie provisoire».
5 – Je choisis un document de fiction qui me plaît sur le lieu visité : un poème, une chanson, un extrait de roman ou d’album, une planche de bande-dessinée … et je le conserve dans mon lutin.
Pistes pédagogiques pour les enseignants
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-17770104.html
Ressources pour travailler sur le carnet de voyage http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-17635372.html
Bibliographie et Sitographie
http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-13741262.html
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