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  • : Le Bateau Livre
  • : Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée)
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Auteur

  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.

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26 septembre 2014 5 26 /09 /septembre /2014 20:26

Il y a quelques temps, je découvrais, sur le site La Boîte Verte, le "Corpus libris" d'Emily Pullen. Libraire à Skylight Books à Los Angeles, elle a eu l'idée de réaliser une série de portraits de ses lecteurs, en jouant avec les couvertures de livres, à la manière du  « Sleeve Faces » (l’art de mettre en scène les pochettes des disques vinyles 33t). On peut trouver de nombreux exemples sur son blog et son tumblr.

 

J'ai repris son idée avec les élèves du club CDI.

Voilà les résultats de deux séances, réalisées deux années différentes. Nous avons eu moins d'une heure pour chercher des livres dans les rayons et faire une séance de pause. Le plus difficile est de  trouver le bon angle de vue ! A poursuivre pour créer une galerie d'idées de lecture...

 

 

Portraits livresques
Portraits livresques
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commentaires

N

Excellent !
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L

Je voulais faire ce jeu livresque avec mes élèves aussi ;) Question technique : tu prends les photos ou ce sont eux ?
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M


Les deux !


Les élèves prennent des photos avec une tablette numérique (j'en ai une au CDI et possibilité d'en emprunter d'autres à l'Intendance)


et je double tout avec mon réflex, quand je pense à l'emmener, ou mon portable si je n'ai que ça sous la main.


J'ai déjà essayé de laisser les élèves utiliser exceptionnellement l'appareil de leur portable dans le cadre d'une activité de club ou lors de séances photographiques (écriture de haïkus à partir
de photos). Cela se passe bien pendant la séance, mais c'est ensuite difficile de récupérer les photos : les élèves oublient de les ramener ou se rendent compte qu'ils n'ont pas le cordon qu'il
faut pour récupérer les photos sur un ordi, etc.



A

Pas mal ! Bavo les artistes !
Répondre
M


Merci ;-)