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  • : Le Bateau Livre
  • Le Bateau Livre
  • : Bibliographies de littérature jeunesse & activités autour de la lecture, la recherche documentaire et l'éducation à l'image (collège-lycée)...
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  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles.

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28 septembre 2010 2 28 /09 /septembre /2010 18:43

logo-doc

 

 

-  Tu vas passer l’année en compagnie d’un artiste ! Ton objectif est d’apprendre à le connaître, de découvrir ses œuvres, de comprendre sa démarche (ses idées, sa manière de travailler…).


-  Ta recherche documentaire te permettra de rédiger, illustrer et taper au traitement de texte un dossier sur lui, à rendre au mois de mai, de 4 pages minimum, sans compter les images. 


-  N’oublie pas que tu as beaucoup de ressources à ta disposition : dictionnaires, encyclopédies, livres documentaires, sites Internet… Tu peux éventuellement écrire aux musées et galeries l’ayant exposé… ou à l’artiste lui-même, s’il est encore vivant ! Je t’aiderai dans tes démarches.


-  Voici quelques questions pour te guider. Mais tu peux bien sûr en ajouter !

 

 

1          Présentation de sa carrière


  • Quand et où est-il né ? Quelle est sa nationalité ? Où a-t-il vécu ?
  • Quelle a été sa formation ?
  • Quelles sont les étapes importantes de sa carrière ?
  • Quelles sont ses œuvres les plus célèbres ?

 

2          Présentation du contexte (artistique, social, culturel…)


  • Fait-il partie d’un mouvement artistique ? Si oui…

-               Quand et par qui a-t-il été créé ? Combien de temps a-t-il duré ?

-               Quelles sont les idées, recherches, projets artistiques communs ?


  • A-t-il été influencé par d’autres mouvements ou artistes ?
  • Crée-t-il en réaction à d’autres mouvements artistiques ?
  • Est-il influencé par des évènements historiques, politiques, économiques…?
  • A quel artiste peut-on le comparer ? Présente sa démarche.

 

3          Présentation de la place donnée au document dans son œuvre 


  • Quelles techniques utilise-t-il ?

peinture, sculpture, vidéo, installation…


  • De quelle façon intègre-t-il des documents dans ses oeuvres ?

  collage, photomontage, reproduction…


  • Dans quel but utilise-t-il des documents ?

 esthétique, plastique, historique, politique, sociologique…

 


4          Présentation d’une de ses œuvres


  • Choisis une œuvre, en rapport avec un document.
  • Décris et analyse-là, en t’aidant de la fiche d’analyse.

 

5          Bibliographie


  • Organise par support les documents utilisés : livres, périodiques, sites…
  • Cite leurs références grâce à tes recherches sur BCDI et Internet.

 

 

 

Evaluation


- Présentation                        / 1

- Questions 1, 2, 4                 / 5

- Question 3                          / 2

- Bibliographie                       / 2

     


     

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    Publié par Mathilde Bernos - dans Histoire des Arts
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