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  • : Le Bateau Livre
  • : Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée)
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Auteur

  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.

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pour que je complète ses crédits iconographiques
ou que je la supprime du blog.
3 décembre 2021 5 03 /12 /décembre /2021 14:16

Voici une proposition de courte séquence,
pour initier les élèves de 6e aux outils du yoga et la relaxation.


Chaque séance dure deux heures :

1 - Découvrir les émotions et les besoins

2 - Favoriser l'attention et la concentration

 

SEQUENCE EN COURS DE CONSTRUCTION

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1 décembre 2021 3 01 /12 /décembre /2021 18:03
Yogika et son petit soleil

Très fière de mon amie Émilie Top-Labonne, qui sort son #conte illustré « Yogika et son petit soleil » pour les #enfants d#école #maternelle et #élémentaire. 👏👏👏

Une #aventure positive autour du #yoga 🧘🏻‍♂️🧘🏽 et des illustrations colorées et joyeuses ! 🎨

Et la bonne idée d’un format chevalet qui permet aux #profs ou aux #parents de lire l’#histoire pendant que les petits peuvent voir les #illustrations et refaire les #postures.

#bienetre #zen

A découvrir sur son site

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27 novembre 2021 6 27 /11 /novembre /2021 12:03
Calendriers de décembre
Plus que quelques jours avant décembre !
 
Mes élèves préparent un calendrier de la gentillesse,
avec un défi par jour !
Calendrier de la gentillesse proposé par des 3e

Calendrier de la gentillesse proposé par des 3e

On trouve en ligne plein de propositions
de calendriers 🗓 positifs 🤗
ou de la gentillesse❤️,
 
qui peuvent inspirer
pour en fabriquer avec enfants et ados...
 
Par eXemple :

Les Calendriers du Bateau Livre

Calendrier littéraire : une case / un livre par jour

Calendrier littéraire : une case / un livre par jour

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27 octobre 2021 3 27 /10 /octobre /2021 11:32

BLACHIER, Marie

Le Jeu de l'âme

50 lames de prompt (thématique d’inspiration)

+ 100 lames de consignes créatives

Genre : jeu de cartes
Thèmes : #journalcréatif #artjournal #réalisation #créativité
Niveau : ados - adultes

Le Jeu de l'âme

Le jeu de L’âme est conçu par Marie Blachier, qui tient un blog créatif : L'âme du fait main. 🎨

Son jeu est à télécharger en pdf sur sa boutique en ligne et personnaliser. Les petites cartes proposent des thèmes et des consignes techniques ou de matériel, à piocher au hasard pour créer de façon libre et intuitive. 👨‍🎨 Des vidéos eXplicatives accompagnent le document.

Une chouette idée que je vais exploiter avec mes élèves pendant les clubs ! Il est toujours possible d’inventer et ajouter de nouvelles règles ! 📏

Cette ressource est payYante (15€ bien investis, pour avoir plein d’idées inspirantes et soutenir une artiste !)
Le blog et le groupe Facebook "La Communauté des Créanautes" proposent aussi des pistes créatives en libre accès. 


 

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23 septembre 2021 4 23 /09 /septembre /2021 05:28
Vous utilisez « Respir’Ado » ? Venez en parler...

Appel à Témoignages 📝

 

Chers Respir’Ados, Chers Respir’Adultes,

 

Je suis en train d’écrire un petit article pour présenter les « 5 R pour prendre l’air » de Respir’Ado : ton livre zen pour être bien dans ton corps, ta tête et ton coeur. 

 

J’aurais souhaité y ajouter des témoignages d’adolescents et de profs, par exemple :

- Qu’est-ce que les pratiques des « 5 R » (ressentir, respirer, remuer, relaxer, réaliser) vous apportent, en classe et/ou à la maison  (détente, calme, confiance en vous, concentration avant un examen ?...) ?

- Préférez-vous un ou des types d’exercices et pourquoi ?

- Est-ce que cela dépend de vos besoins du moment ? Par exemple ?...

- Avez-vous l’impression que ces pratiques sont complémentaires ? En quoi ?...

 

N’hésiter pas à envoyer quelques mots ou à développer davantage selon ce que vous souhaitez partager !

 

Si vos enfants / vos élèves utilisent Respir’Ado chez eux ou en classe, accepteraient-ils de témoigner ? (Je ne citerai que le prénom - que je peux changer si besoin - l’âge et éventuellement la ville). 

 

Si des profs veulent raconter leur utilisation du livre ou des exercices avec leurs élèves, c’est volontiers aussi (en précisant également prénom, type d’établissement, ville) !

 

Vous pouvez répondre dans les commentaires ci-dessous ou m’envoyer un message privé en cliquant sur « contact » en bas du blog.  

 

🤗 Un grand MERCI à tous ! 🙏

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18 septembre 2021 6 18 /09 /septembre /2021 09:52

Ce texte est juste un cheminement, une idée surgie cette semaine pour essayer de mettre en place une activité, bientôt, plus tard ?... on ne sait jamais tout à fait le temps qu’il faut pour intégrer une nouvelle pratique pédagogique...


LA DÉCOUVERTE 

Jeudi de Septembre - Clair de lune après la pluie

Jeudi de Septembre - Clair de lune après la pluie

 Il y a quelques jours, j’ai voulu garder avec moi cette vision d’un clair de lune bleuté après la pluie. (La photo est retouchée pour mieux correspondre à mon impression du moment... mais le propos n’est pas là). Aujourd’hui j’ai eu envie de l’envoyer à une de mes tantes, immobilisée par la maladie. Comme une pensée en image, une petite bulle de beauté à partager, malgré la distance, malgré l’impossibilité de se voir. 

 


LA PETITE IDÉE 
 

 

Je me suis dis que cette envie de partager ce petit instant qui m’avait touchée pouvait être proposée à mes élèves. 

 

Comment rendre compte des moments de beauté que nous vivons ?
Et en profiter pour les partager avec d’autres, les amis trop loin, les parents malades, les gens tristes ou empêchés ?....
Que retiendrait-on, si l’on abordait chaque journée ou chaque semaine avec cette attention au moindre instant de beauté, dans l’idée de le partager ?


Nous avons désormais presque tous et toujours dans la poche de quoi saisir l’instant ce qui rend la chose possible. Une photo au smartphone. Mais cela peut être aussi un dessin, un haiku.  

 

Voilà qui pourrait être un fil conducteur à proposer, en classe ou en club, pour que chacun compose son carnet de beauté à partager. 

Avec aussi la possibilité de mettre à disposition un panneau ou un mur de beauté éphémère, pour donner à voir du beau. 

Organiser des temps de parole autour de ces images. 

Rendre sensible chacun à la beauté autour de lui et au regard des autres sur le monde qui l’entoure, avec l’idée que :

Les choses qu’il voit ne vont pas seulement dans sa mémoire ; elles forment une partie de son âme.

Maria Montessori

Cette idée vous inspire à votre tour ?

Vous souhaitez la proposer à vos enfants ? A vos élèves ?

N’hésitez pas à partager vos impressions et images en commentaires sur le blog
ou sur le groupe facebook « Respir’Ado » !

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11 juillet 2021 7 11 /07 /juillet /2021 12:30
Quelques pas vers l’infini
Quelques pas vers l’infini

A découvrir ! 😍


Une #BD de Joël Cadelle éditée par Les Arènes BD, qui raconte sa découverte et les bienfaits de la #méditation, au quotidien, à l’#école, à l’hôpital ou en prison…  

 

Il part à la rencontre de plusieurs personnes connues (Christophe André…) ou non qui éclairent cette pratique de leur expérience et leurs mots. 

 

Sur la deuxième image, une pensée autour de la méditation à l’école que je partage… Cette belle pratique est à partager avec #enfants et #ados, pas à imposer ou détourner de façon utilitaire...

 

#autobiographie #documentaire #introspection #MBSR #confinement #mondedapres 

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3 juillet 2021 6 03 /07 /juillet /2021 12:33

Voilà l’été ! Les cigales !

Le moment idéal pour se retirer dans son refuge...

A quoi ressemble le tien ?

Installe-toi confortablement, 
de préférence allongé, par exemple sur un tapis. 

Prends conscience de ta respiration : 
est-elle lente ou rapide ?
calme ou saccadée ?

 

 

Tu peux observer tes appuis sur le sol.
Ta tête, tes épaules, tes bras, 
ton dos, ton bassin, tes jambes... jusqu’aux pieds.

N’hésite pas à fermer les yeux pour mieux observer tes sensations. 

Tout en respirant, tu sens le poids de ton corps sur le sol.

Observe peu à peu si ta respiration devient plus calme, plus ample.

Je vais t’inviter à visualiser un lieu. 

 

 

 

A l’extérieur ou à l’intérieur de nous,

réel ou imaginaire

nous avons tous, sans doute, un refuge secret,

un espace pour rêver, imaginer, se réfugier...

Loin du temps, du bruit, des préoccupations diverses...

 

 

 

Quel est cet endroit pour toi ?

Une cabane dans les bois,

Une grotte surplombant la mer, 

Un hamac  au fond du jardin,

La plus haute branche d’un arbre,

Une chambre mansardée,

Ou une autre cachette ?

 

 

 

Respire et prend le temps de te souvenir d’un endroit qui existe et que tu aimes

Ou bien de l’imaginer.

 

 

 

Tu peux prendre le temps de le détailler. 

 

Comment l’aménagerais-tu ?

Avec...

Des coussins douillets, des tapis ? 

Des meubles, des bibelots ?

De beaux tableaux ?
Des piles de livres ?

Des carnets, des crayons ?

D’autres trésors chers à tes yeux ?...

 

 

 

 

Quelle est la qualité de la lumière dans ce lieu ?
Est-elle tamisée ou le soleil y coule-t’il à flot ?

Les couleurs sont-elles vives ou douces ?

 

 

 

Y fait-il chaud ou frais ?

Que sens-tu sur ta peau ? 
La douceur de l’air ? Le velouté d’un tissu ?
Autre chose encore ?

Quel parfum flotte dans l’air ?

Une odeur d’herbe, de fleurs, de fruits ?...

 

 

 

Quels sons entends-tu ?

Un carillon tinter ?
Des oiseaux qui chantent ? Des insectes ? 

La brise dans les branches ?

Les vagues au loin ?

 

 

 

Tu t’imagines là, assis ou allongé dans ce lieu 

que tu as maintenant entièrement en tête. 

 

Souhaites-tu emmener quelqu’un avec toi ?
Ton animal préféré ? Ton meilleur ami ?...
Ou reste juste toi, là, calme et tranquille ?

 

 

 

Comment te sens-tu quand tu t’y retires ?

Détendu ? Souriant ?
Apaisé ? Joyeux ? Rêveur ?

Prends le temps d’observer les sensations et les émotions

qui t’accompagnent en ce lieu. 

 

 

 

Tu sais que chaque fois que tu en auras besoin, 

tu pourras à nouveau te retirer dans ton refuge,

quand tu recherches le calme, le silence, un lieu pour rêver... 

 

 

 

Quand tu te sens prêt, tu peux bouger doucement

les orteils, le bout des doigts, 

faire rouler les jambes au sol,

t’étirer, bailler, cligner des yeux...

 

Tu peux ensuite te redresser 

et ouvrir un regard neuf sur l’espace autour de toi. 

Ton refuge est à ta portée dès que tu souhaites y aller. 

Tu le portes toujours en toi. 

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12 juin 2021 6 12 /06 /juin /2021 09:42

 

Ce matin, je lisais dans le hamac dans mon jardin. Et puis je me suis laissée distraire, en voyant des fleurs fanées, en sentant les cailloux sous mes doigts, en entendant un insecte butiner...

 

 

  • Les plantes, hier si belles et déjà toutes sèches, derrière des lavandes toutes fraîches en train d’éclore. La nature nous rappelle sans cesse que tout est éphémère, rien ne dure... Ni le beau, ni le laid...

 

Les Coulisses de l’inspiration...
  • Un caillou en forme de coeur, déniché par hasard alors que je laissais couler les cailloux entre mes doigts, pendant que je tenais le livre de l’autre main... Il m’a fait l’effet d’un trèfle à 4 feuilles : la petite chose rare que l’on repère au milieu de la multitude...
Les Coulisses de l’inspiration...
  • Une abeille extrêmement motivée qui butine avec entrain des coquelicots. Beaucoup d’efforts (+ beaucoup d’enthousiasme) pour en tirer du miel...
Les Coulisses de l’inspiration...

 

 

Voilà trois thèmes qui me touchent.

 


Comment transmettre cet émerveillement à mes élèves ?


Leur donner aussi envie d’observer pleinement et se laisser inspirer par ce qui les entourent  ?

 

 

 

Ces trois instants dérobés dans mon jardin deviendront peut être un texte de relaxation (C’est comme ça que sont nés plusieurs des textes de relaxation de Respir’Ado ou d’autres dans mes tiroirs !)

 

 

NB : cette démarche n’est pas celle de la méditation de pleine conscience, qui invite aussi à observer ses sensations, mais pour mieux s’ancrer dans l’instant présent, et non pour suivre ses pensées qui divaguent, même pour une rêverie créative...

 

 

Et vous, quelles petites rencontres vous ont inspiré dernièrement ?

 

 

—————

#inspiration #créativité #relaxation #zen #bienetre #Respiradolelivre 

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31 mai 2021 1 31 /05 /mai /2021 07:55
Le 3e "Podcast de l'INSPE" de Cap'Radio, la webradio de l'Académie de Nice, propose 3 regards 🧐 de spécialistes sur "L'accompagnement émotionnel" des #élèves.

A 24'58, vous entendrez une présentation de #Respiradolelivre. 😊
 
#émotion #pédagogie #relaxation #yoga
 
Une émission radio sur L'accompagnement émotionnel des élèves
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