Après C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI, le collectif « Vivre le CDI » est de retour pour de nouveaux articles sur des initiatives pédagogiques innovantes au CDI. Cet ouvrage regroupe leurs textes et propose ainsi des réflexions sur le métier, la gestion du CDI et des activités et pratiques pédagogiques : approches nouvelles des TICE, de l’information et de la culture, idées autour de l’orientation et des médias...

Collectif « Vivre le CDI », sous la direction de Philippe Marhic : Mathilde Bernos, Sabrina Carbonnier, Francine Debarge, Claire Egalon, Olivier Gatefin, Christophe Guérin, Flavie Koriche-Boulot, Habib Lahbairi, Sylvie Leclerc- Reynaud, Christiane Maison, Jean-Max Méjean, Frédérique Yvetot, Madame Z. Avec la participation de : Agnès Lenormand, Anita Mezghani, Mailys Cremaschi, Aurélie Jumilla, Corinne Chi, Suzanne Zheng, Yanis Danez.

L'Harmattan, 242 p., 2012 (Collection Nouvelles Pédagogies)

ISBN : 978-2-336-00308-5

25 €

A commander chez son libraire habituel

ou chez L’HARMATTAN, 7 rue de l’Ecole Polytechnique 75005 Paris

http://www.editions-harmattan.fr

TABLE DES MATIERES 

Avant-propos par Olivier Le Deuff

Préface par Bruno Rigotard

Partie 1 – LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

Des collégiens artistes et philosophes par Sylvie Leclerc-Reynaud

Le CDI : espace d'exposition par Philippe Marhic

Voyager au CDI par Mathilde Bernos

Comment aborder le texte poétique... par Christiane Maison

Un nouveau regard sur la Renaissance par Sabrina Carbonnier

Le prix des Incorruptibles par Claire Egalon

Le rallye lecture par Philippe Marhic

Pourquoi avoir choisi le métier de professeure- documentaliste ? par Sylvie Leclerc-Reynaud Partie

Partie 2 – LES MÉDIAS

Une expérience journalistique au CDI par Philippe Marhic

Des collégiens apprentis journalistes par Olivier Gatefin

Le mois de la presse en ateliers par Christophe Guérin

Pourquoi je suis devenue professeure-documentaliste ? par Flavie Koriche-Boulot

Partie 3 – L'ORIENTATION

CDI et orientation en classe de 5e par Philippe Marhic

L'orientation au lycée par Habib Lahbairi
Internet : validation des sources d’information par Habib Lahbairi
Une autre manière d'enseigner par JMM

Partie 4 – LA GESTION DU CDI

CDI... mode d'emploi par Frédérique Yvetot

Règlement du CDI... par Francine Debarge

Le CDI : un lieu de vie à s'approprier par Claire Egalon

Le CDI : un lieu d'accueil parfait pour l'opération OEP par Philippe Marhic

Renouveler un fonds documentaire aujourd'hui par Flavie Koriche-Boulot

Politique d'acquisition par Philippe Marhic

Pourquoi choisir ce métier par Frédérique Yvetot

Partie 5 – RÉFLEXIONS SUR LE MÉTIER

Le dictionnaire amer des MOTS et des MAUX de Mme Z par Madame Z

Mission Culture par Jean-Max Méjean

Les espaces de recherches du CDI par Philippe Marhic

Donner le « goût de lire » par Mathilde Bernos

Changement de cap... par Philippe Marhic

Dans le mensuel n° 123 du Café Pédagogique de juin 2011, Frédérique Yvetot présente les ateliers philo de type AGSAS-LEVINE, avec une interview de Michèle Sillam. Enseignante et formatrice, elle a collaboré avec Jacques Lévine à la rédaction d'un ouvrage collectif : "L'enfant philosophe, avenir de l'humanité".

J'ai longtemps animé des "groupes de paroles" et j'ai surtout eu la chance d'être formée aux ateliers philo par Michèle Sillam en 2009, c'est pourquoi j'ai été invitée à témoigner pour cet article, sur leur mise en place dans un CDI.

Dans son dernier numéro, la revue des Cahiers pédagogiques s'intéresse au Web 2.0 et ses liens avec l'école : quelles nouvelles postures adopter pour apprendre ou enseigner, les outils divers, l'identité numérique... Des questions que nous sommes tous amenés à nous poser, tant Internet génère de nouveaux usages et de nouvelles problématiques dans la transmission des savoirs et savoirs-faire, notamment en ce qui concerne la recherche documentaire.

Avec une modeste contribution en ligne de la part : "Pour qui bloguent les profs ?" 

qui fait suite à...

un sondage sur ce blog : "Publication sur Internet et enseignants"

et un premier jet :"Eh bien bloguez maintenant !"

 Le Web 2.0 et l’école, Juin 2010, n°482 

Du 26 au 28 novembre 2008 aura lieu le stage "Donner le goût de lire aux adolescents", au Médiapôle et au CDI du Collège Robert Doisneau, Gonesse (95). Le stage sera coanimé par Brigitte Réa et Mathilde Bernos, enseignantes-documentalistes.



Description sur le Plan Académique de Formation
de l'Académie de Versailles

• Réflexion sur la lecture ou son absence
• Outils informatiques facilitant les activités lectures

• Aider à la connaissance de la littérature jeunesse
• Animations pour amener les élèves à prendre plaisir à lire

• Rencontre avec une libraire (Anaïs Massola, Le Rideau Rouge, Paris 18e)
• Animations lectures et partenariat