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  • : Le Bateau Livre
  • : Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée)
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Auteur

  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.

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18 mars 2012 7 18 /03 /mars /2012 20:20

CUVELLIER, Vincent

La fois où je suis devenu écrivain

Editions du Rouergue, 2012, 64 p. (DoAdo)

ISBN : 978-2-8126-0002-7

8,5 euros

 

 

http://www.mollat.com/cache/Couvertures/9782812603327.jpg

Photographie de Dorothy-Shoes

 

 

Genre : autobiographie

Thème : écrivain - adolescence

Niveau : 3e - lycée...

 

"Pourquoi êtes-vous devenu écrivain ?" demandent très souvent les élèves lorsqu'ils rencontrent un écrivain... Vincent Cuvellier confie la difficulté de répondre à cette question. Mais il parvient finalement à assouvir notre curiosité de lecteur, même s'il faut tout un livre pour esquisser une réponse ! Il raconte avec passion, comment à 16 ans, alors qu'il venait de quitter l'école et enchaînait des petits boulots, il a participé à un "prix du jeune écrivain" qui a changé sa vie...

 

Avec beaucoup d'énergie et d'humour, l'auteur mêle souvenirs, extraits de son premier texte en italiques, réflexions sur l'écriture et le statut d'écrivain :

"Ecrire un bouquin, ça marche pour draguer. Moins que chanteur de rock ou barman, mais ça marche." p 60.


Il confie son besoin irrépressible d'écrire, le plaisir et les doutes que cela lui procure, son approche de l'écriture...

 

"Aujourd'hui encore, quand j'écris, j'essaie d'être le plus proche possible du langage oral. J'ai toujours eu envie qu'on puisse prendre n'importe laquelle de mes phrases et la lire à voix haute, sans que ça paraisse artificiel."  p. 25-26

 

"Ce soir là, j'ai compris qu'on pouvait se servir, de la culture, de la poésie, de la littérature, des mots, pour humilier et mépriser les autres. Et c'est ce soir-là que j'ai décidé, autant que possible, de ne jamais le faire." p. 58-59.  

 

 

Je découvre cet auteur à travers cette autobiographie et elle me donne envie de découvrir ses autres romans ! J'ai aimé l'écriture, fluide et spontanée. Voilà à mon avis un bon titre pour enrichir un réseau de lecture sur l'autobiographie ou sur les livres.

 

 

  

Le blog de l'auteur : 

http://vincentcuvellier.canalblog.com

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12 mars 2012 1 12 /03 /mars /2012 17:33

Deux nouveaux ouvrages d'Actes Sud autour de la presse...

 

 

GROISON, David / SCHOULER Pierangélique

Prises de vue : décrypter la photo d'actu

Actes Sud, 2012, 95 p.

ISBN : 978-2-330-00517-7

16 €

 

http://www.actes-sud.fr/sites/default/files/couv_jpg/9782330005177.jpg

couverture d'Axelle de Russé


 

Genre : documentaire

Thèmes : journalisme - photographie - actualité

Niveau : 5e - 3e - lycée

 

Des pistes pour apprendre à décrypter les photos d'actualité et mieux comprendre les choix d'un photographe : point de vue, champ et hors-champ, échelle, hauteur, plans, net et flou, sens de circulation, lignes de forces, contrastes, références culturelles, symboles, regards, légende.... Chaque partie est accompagnée d'un entretien avec un photographe et de nombreuses photographies de presse.

 

Ce livre a la particularité de s'appuyer sur des images très récentes, une actualité que les élèves connaissent probablement. Chaque partie consiste en un commentaire de quelques images, choisies pour leurs caractéristiques illustrant le chapitre. En imaginant utiliser ce document dans le cadre d'un travail avec des élèves, j'ai été gênée par : l'absence de sommaire et d'index, de dates dans les légendes des photographies, d'explications sur les techniques photographiques (ouverture du diaphragme, vitesse... Il me semble aussi important de montrer des clichés qui ont marqué l'histoire de la photo de presse. Cet ouvrage peut donc compléter un fonds de CDI, mais ne suffit pas sur ce thème.

 

Pour compléter ses lectures, voir les pistes bibliographiques sur la photographie :

http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-bibliographie-et-sitographie-55862017.html

 

 

 

 

 

 

CASTERAN, Claude

Aux sources de l'info : Agence France-Presse

Actes Sud Junior, 2012, 99 p.

ISBN : 978-2-330-00535-1

16 euros

 

 

http://www.actes-sud-junior.fr/files_asj/couvs/225/9782330005351.jpg

Ammar Abd Rabbo


 

 

Genre : documentaire

Thèmes : journalisme - agence de presse - actualité

Niveau : 5e - 3e - lycée

 

 

Sous forme d'abécédaire, on découvre les origines et le rôle de l’Agence France Presse, ainsi que le travail des journalistes qui informent nos médias. Beaucoup d’anecdotes et de photos retraçant les événements de l’histoire du XXe et du XXIe siècles : mort de Staline, 11 Septembre, catastrophe de Fukushima...

 

Un ouvrage que l'on peut acquérir dans un CDI ayant déjà des documentaires sur la presse. Il peut être intéressant pour y grapiller des anecdotes, des exemples, ou pour les élèves les plus passionnés par le sujet. La forme "abécédaire" n'est pas des plus pratique, à mon avis, pour ceux qui feraient une recherche documentaire sur la question.

 

Pour compléter ses lectures, voir les pistes bibliographiques sur la presse :

http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-bibliographie-de-documentaires-sur-la-presse-101767257.html

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12 mars 2012 1 12 /03 /mars /2012 17:17

BERNARD, Maïté

Ava préfère les fantômes

Syros, 2012, 271 p.(Hors collection)

ISBN : 978-2-74-851190-1

16 euros


 

http://extranet.editis.com/it-yonixweb/IMAGES/SYR/P3/9782748511901.JPG

Illustration de Jérôme Meyer-Bisch

 

 

 

Genre : fantastique / policier

Thème : fantôme

Niveau: 4e - 3e

 

 

Depuis l'âge de 3 ans, Ava peut voir et entendre les fantômes. Cependant, elle se garde bien de leur faire savoir, de peur de passer pour folle. Elle préfère ne pas se faire remarquer. Pourtant, quand elle arrive chez son oncle, dans un manoir de l'île de Jersey, il lui est difficile d'ignorer le fantôme de Billie, la jeune femme qui vient d'être assassinée et lui demande son aide...

 

Beaucoup de bons ingrédients pour donner envie de lire cette histoire : le thème, le cadre britannique propice aux énigmes, une jeune héroïne... Mais je n'ai pas réussi à entrer dans l'histoire, n'ai pas été assez captivée pour ne pas perdre le fil, entre le rythme, pas assez soutenu à mon goût et la multiplication des personnages secondaires. J'attends l'avis de mes lecteurs adolescents...

 

 

 

D'autres blogueurs semblent partager mon avis mitigé :

Bricabook 

Les carnets de Radicale

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12 mars 2012 1 12 /03 /mars /2012 16:41

BOYCE, Franck Cotrell

Un ticket pour la lune

Gallimard, 2012, 343 p. (Folio Junior)

ISBN : 2-07-062239-8

6,7 euros

 

 

http://www.gallimard-jeunesse.fr/var/storage/images/product/8ac/product_9782070627998_244x0.jpg

Illustration de Serge Bloch

 

Genre : humour

Thèmes : relation père/fille, espace 

Niveaux : 6e - 5e


 

Liam Digby est exceptionnellement grand pour un garçon de 12 ans. Tout le monde le prend pour un adulte et il n'a pas de mal à se faire passer pour le père de son amie Florida. La première fois est involontaire, mais il réalise alors que cela lui permet d'aller et venir à sa guise dans le centre commercial ou de monter sur des manèges à sensations interdits aux plus jeunes... Un jour, Liam reçoit un texto pour participer à un concours père-enfant dont le prix est une invitation à tester l'incroyable nouvelle attraction d'un parc de loisirs chinois. Son père croit à une entourloupe et refuse de participer. Liam décide alors de se débrouiller, accompagné de sa jeune acolyte...


 

Ce roman a des petits airs de "Charlie et la Chocolaterie", entre l'humour enlevé, le concours déjanté et la ribambelle d'enfants et pères insupportables... L'auteur a cependant un style bien à lui : on retrouve le même ton et la même verve que dans un autre roman du même auteur, le Crime Parfait. Un livre bien sympathique et drôle, qu'il est difficile de lâcher avant la fin !

 

 

De très bonnes critiques sur d'autres blogs de lecteurs :


Blabla Bibli

Chez Clarabel

Petites Madeleines

...

 

 

 

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14 février 2012 2 14 /02 /février /2012 14:33

SCOTT, Linda

Mon Letters Book

Nathan, 2012, [s.p.]

ISBN : 978-2-09-253850-0

15,5 €

 

 

 

http://extranet.editis.com/it-yonixweb/IMAGES/340/P3/9782092538500.JPG


 

 

Genre : guide

Thème : écriture - calligraphie

Niveau : CM2 - collège


 

Un répertoire d'idées pour inventer ses propres alphabets et enrichir ses cartes, cartons d'invitation, affiches... A partir de tracés simples,  l'auteur explique comme transformer ses lettres en monstres,  tags,  rubans, cactus, robots, etc.

 

Les élèves aiment emprunter les ouvrages sur la calligraphie et celui-ci correspond encore plus à leur manière de décorer et personnaliser leur écriture. Il peut être utilisé dans le cadre d'un club, ou même comme source d'inspiration pour réaliser panneaux d'exposition ou carnets de voyage...

 

 

Pour voir l'intérieur du livre, sur les blogs...

Petites Madeleines

Mya's book

 


Pour aller plus loin...

 

- Activités autour de l'écriture :

http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-un-calligraphe-au-cdi-62341373.html

 

- Bibliographie sur la calligraphie :

http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-la-calligraphie-bibliographie-62345374.html

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14 février 2012 2 14 /02 /février /2012 13:42

GREVET, Yves

L'école est finie

Syros, 2012, 44 p.

ISBN : 978-2-74-851187-1

3 €

 

 

http://www.khimairaworld.com/wp-content/uploads/ecolefinie.gif

Photo Getty / Dorling Kindersley

 

 

Genre : science-fiction - dystopie

Thème : école - travail

Niveau : CM2 - 6e - 5e et au-delà

(présenté  "pour les enfants dès 9 ans, les adolescents et les adultes")

 

 

Quand il n'est pas avec le démonstrateur pédagogique, Albert travaille pour le magasin "Jardins et Maisons", qui finance ses études. Son amie Lila a moins de chance : elle est embauchée par Speed-fooding, où elle décongèle des plats surgelés... Comme eux, tous les enfants pauvres doivent travailler en alternance pour aller à l'école, qui sert juste à apprendre de quoi accomplir les tâches attendues par son employeur : lire un catalogue, calculer les prix et les remises... Un jour, Lila lui annonce qu'elle part dans une "école du maquis", une école illégale, où d'anciens instituteurs enseignent en cachette la littérature, l'histoire ou les sciences...

 

Dans un avenir pas si lointain, en 2028, après la grande crise du début du XXIe siècle, l'éducation, financée par les entreprises, ne sert plus à former des citoyens, capables de réfléchir, mais des employés efficaces. Un récit court et percutant, à lire de toute urgence, au moment où les réformes de l'Education Nationale ont bel et bien de quoi nous inquiéter...

 

 

Pour enrichir un réseau de "dystopies" :  

Matin Brun, Combat d'hiver, Hunger Games, Promise, La Déclaration, Uglies...

 

Le site de l'auteur (qui est aussi le papa de Méto !)

http://minisites-charte.fr/sites/yves-grevet/

 

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25 janvier 2012 3 25 /01 /janvier /2012 17:54

 

ALMOND, David

Je m’appelle Mina

Gallimard, 2012, 317 p. (Grand format littérature)

ISBN : 978-2-07-063904-5

14,4 €

 

 

http://www.gallimard-jeunesse.fr/var/storage/images/product/1eb/product_9782070639045_244x0.jpg

Cliquer sur la couverture pour feuilleter le début du livre

 

 

Genre : journal intime

Niveau : 4e – 3e – lycée

Thème : différence – deuil – écriture – école

 

 

Mina a perdu son père très jeune. Elle est une enfant sensible, différente des autres, qui la laissent à l’écart. Elle n’arrive pas à répondre aux attentes de sa prof, Mme Scullery, qui lui reproche sans cesse : « c’est Typique McKee ! ». Elle commence un journal intime pour raconter ce qu’elle observe et ressent : « Maintenant que j’ai commencé, c’est formidable de voir les pages blanches qui s’étendent devant moi. Écrire sera comme un voyage, chaque mot sera un pas qui m’emmènera vers une terre inconnue. » (p. 75)

 

Car elle aime les mots, qui sont bien souvent le thème même de ses écrits : « Les mots devraient flâner et vagabonder. Ils devraient voler comme les chouettes, voleter comme les chauves-souris, et se faufiler comme les chats. Ils devraient murmurer, crier, danser et chanter. […] Certaines pages seront comme un ciel avec un seul oiseau dedans. D’autres seront un ciel avec un vol tourbillonnant d’étourneaux. Mes phrases seront une poignée de mots, une collection, un dessin, un essaim, comme un banc de poissons, ou une mosaïque. » (p. 9)

 

Dans son journal alternent ainsi ses pensées, le récit de moments importants de sa vie, qu’elle raconte à la troisième personne, ou des poèmes :

 

 CE MATIN UN SEUL

OISEAU

DANS LE CIEL

 

CE MATIN UN SEUL

MOT

DANS MA PAGE

 

La mise en page et la typographie jouent un rôle à part entière dans ce roman. Ils participent du plaisir des mots, tant lié à leur musicalité qu’à leur graphie. Les différentes parties sont aussi ponctuées des « activités hors pistes » que Mina propose au lecteur de pratiquer : « Ecrivez une histoire sur vous-même comme si vous l’écriviez sur quelqu’un d’autre. » (p. 61) De pensées en récits, elle se forge sa propre idée de l’écriture : « Alors écrire, c’est comme emmener certains mots en promenade » (p. 284).

 

Et Mina nous emmène dès les premières pages ! J’ai été transportée par ce roman, par ce personnage attachant, par l’écriture, si poétique et sa mise en forme. Difficile de donner un avis objectif… J’ai tout simplement ADORÉ ! Le genre de roman que l’on est un peu triste d’avoir fini, parce qu’il faut quitter son univers… Il me tarde de voir comment les élèves le recevront. Il devrait intéresser les collègues de français, notamment pour ses belles métaphores sur l’écriture. Et pourquoi pas proposer des « activités hors piste », dans le cadre d’un atelier d’écriture ou d’un club ? Elles me rappellent les idées de l’artiste Keri Smith, auteur entre autres de How to be an explorer of the world.

http://www.kerismith.com

http://www.flickr.com/photos/kerismith

 

Ce texte me donne aussi très envie de découvrir le premier roman jeunesse de David Almond, Skellig, qui raconte l’histoire de Michaël, le garçon qui s’installe dans la maison voisine de Mina. L’occasion d’enrichir un réseau sur les romans avec différents points de vue  : http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-13816529.html

 

Le site de l’auteur :

http://www.davidalmond.com

 

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24 janvier 2012 2 24 /01 /janvier /2012 19:21

  WITEK, Jo

Peur Express

Actes Sud, 2012, 333 p. (Roman Ado, Thriller)

ISBN 978-2-330-00169-8

15 €

 http://www.actes-sud-junior.fr/files_asj/couvs/225/9782330001698.jpg

Couverture de Hal Bergman

 

 

Genre : thriller - fantastique

Thème : adolescence – train - paranormal

Niveau : 4e – 3e - lycée

 

Jeanne conduit des TGV depuis plusieurs années. Mais cette nuit-là, quelques jours avant Noël, la tension à bord est palpable. Six jeunes passagers sont tour à tour victimes de phénomènes étranges. Le contrôleur Robert Jean a bien du mal à maîtriser la situation. Surtout quand le train reste bloqué sur un viaduc, au cœur d’une tempête de neige…

 

Le récit commence de façon assez classique. Chaque chapitre présente un des protagonistes et nous permet d’entrer dans son histoire. Notre curiosité est peu à peu titillée, au fur et à mesure que l’on plonge vers le fantastique. Il est alors bien difficile d’interrompre sa lecture ! Un passage m’a cependant mise mal à l’aise : le chapitre 12 décrit un rituel satanique, avec une scène d’anthropophagie. Il me semble qu’il n’était pas forcément nécessaire d’être si précis dans la description… Mais il serait néanmoins dommage de priver son CDI de ce roman, qui devrait séduire bon nombre de lecteurs adolescents.

 

 

Présentation sur le site de l’éditeur :

http://www.actes-sud-junior.fr/9782330001698-l-jocelyne-witek-lengagne-peur-express.htm

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21 janvier 2012 6 21 /01 /janvier /2012 10:41

Ce roman de Michael Morpurgo est un de mes plus gros coups de coeur de ces dernières années. Il vient de sortir en poche. Voilà une bonne occasion de l'acquérir pour les CDI qui ne l'auraient pas déjà !


 


 

© Gallimard jeunesse, 2008, 295 p.

ISBN : 978-2-07-061075-4

14,90 €

 

 

http://www.decitre.fr/gi/61/9782070610761FS.gif

© Gallimard jeunesse, 2012, 285 p.

ISBN : 978-2-07-061076-1

6,7 €

 



Narration : 1ère personne du singulier. 2 narrateurs (1 pour chaque partie).

Genre : narratif / épistolaire (la 2e partie est un mélange de narration et d'emails)

Thèmes : orphelin - Australie - navigation - amitié - relation père/fille

Niveau : 4e - 3e - Lycée pro - Lycée...

 


En 1947, Arthur un jeune orphelin anglais, est exilé avec des milliers d'autres enfants, vers l'Australie. Il se retrouve prisonnier, avec un petit groupe, d'un homme brutal qui les exploite et les maltraite. Il traverse ces années d'épreuves grâce à la présence de son ami Marty et à une petite clé porte-bonheur que sa sœur Kelly lui aurait donné avant son départ.... Beaucoup de rencontres et de rebondissements marquent sa vie. La narratrice de la seconde partie du livre est sa propre fille. Elle va suivre le rêve de son père et partir en quête de cette sœur disparue... Le poème « Le dit du vieux marin » de Samuel Taylor Coleridge rythme les deux récits.

 

 


L'écriture est belle et fluide. L'histoire très émouvante, sans jamais tomber dans la sensiblerie. Les deux narrateurs sont caractérisés par un style qui laisse percevoir leurs différences de générations et de personnalités. Les personnages secondaires sont riches et souvent touchants. Difficile de lâcher ce récit une fois qu'on l'a commencé ! Un magnifique roman, dans la lignée des précédents ouvrages de Morpurgo, tel « Soldat Peaceful »... 


 

 

Entretiens avec l'auteur

 

Dans le cadre des Visiteurs du soir :

http://lebateaulivre.over-blog.fr/article-rencontre-avec-mickael-morpurgo-50567928.html 

 

Ricochet :

http://www.ricochet-jeunes.org/entretiens/entretien/21-michael-morpurgo

 

 

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20 janvier 2012 5 20 /01 /janvier /2012 15:46

BRAMI, Elisabeth

Je renaîtrai de vos cendres

Flammarion, 2012, 243 p. (Emotions)

ISBN : 978-2-0812-4391-0

13 €

 

http://img.over-blog.com/380x599/1/97/39/36/Mes-Images-VI/Je-renaitrai-de-vos-cendres.JPG

 

 

 

Genre : journal intime

Thème : colère - adolescence - secret de famille - camp de concentration

Niveau : 3e - 2de

 

 

Sosha, élève en Terminale, écrit son journal, dans lequel elle confie sa colère. Au début du roman, elle cherche à en expliquer les origines : des parents trop jeunes qui n'avaient pas prévu son arrivée, l'école où elle ne s'est jamais sentie intégrée... Son mal être ne fait qu'augmenter avec le temps, notamment depuis son installation avec sa famille dans ce pavillon de banlieue, où son grand-oncle s'est suicidé "à cause de la guerre". La situation empire lorsque le prof d'histoire décide de confier à chaque élève la réalisation d'un dossier sur la Seconde Guerre Mondiale... Il lui faudra fouiller davantage dans le passé pour comprendre enfin.


 

 

Mon opinion à la lecture de ce roman est partagée... Je ne suis pas très convaincue par le parti pris de la narratrice : "ceci est mon journal, mais je vais essayer de l'écrire comme un roman. ça vous énerve ? Tant pis." Non, cela ne m'énerve pas, mais... c'est effectivement un roman ! Mieux vaut le savoir, avant de le glisser dans une liste de lecture de journaux intimes... En outre, si la première partie expose les souvenirs de l'adolescente, la suite est consacrée à son ressentiment face aux attentes du professeur d'histoire. On se doute alors très vite de l'origine du mal-être de Sosha...

 

J'ai en revanche trouvé très justes certains passages décrivant le sentiment de colère : "Il suffit que quelqu'un me dise "pas la peine de t'énerver !", pour que ça me rende doublement furieuse et que j'éclate encore pire !" (p. 27) ou "Ma colère me donne de la joie, une sorte de joie mauvaise." (p. 29)... Certaines expressions sont particulièrement bien vues : "apnée juvénile", la "prof de l'être"... De nombreuses citations, incitant à la rélfexion, introduisent chaque chapitre : " "On envoie d'abord les enfants à l'école, non dans l'intention qu'ils apprennent quelque chose, mais afin qu'ils s'habituent à demeurer tranquillement assis à observer ponctuellement ce qu'on leur ordonne." Kant, Traité de pédagogie" (chapitre 3). Chaque chapitre se clôt sur un poème de l'héroïne, qui me semble traduire assez bien la sensibilité adolescente.

 


 

Ce roman est présenté sur de nombreux blogs :

- Entre les pages

- Léna & les Bookenfolies

- Mille et une pages

- Les songes et les livres de Mélo

...




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