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  • : Pédagogie, Bibliographies de littérature jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-être... (collège-lycée)
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Auteur

  • Mathilde Bernos
  • Enseignante-documentaliste depuis 1998, j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai animé des formations sur la littérature jeunesse, les carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans l’Académie d’Aix-Marseille.
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25 février 2014 2 25 /02 /février /2014 18:27

Le beau collège et le collège laid

 

Voici une séquence autour de la description menée en cours de français avec des élèves de 5e. Elle a permis de mener un travail de réflexion sur l’architecture de leur collège, la manière de la photographier et d’en parler.

 

 

Français

- Travail sur le vocabulaire de la description.


- Rédaction de textes descriptifs sur un élément architectural du collège, en expliquant pourquoi on l’a choisi, ce que cela évoque pour soi, pourquoi on le trouve "beau" ou "laid".

 

 

Documentation

- Diaporama sur les techniques de prises de vue photographique.

 

- Analyse de photographies.


- Réalisation de prises de vue dans le collège. Les élèves utilisent une "feuille de route" pour réfléchir à leurs choix de cadrages.

 

"Clic pour agrandir"

feuille-de-route-photographe.png

- Rédaction d’une légende : lieu, nom du photographe, choix de cadrage…


- Exposition des travaux et réalisation d’un livret conservé au CDI.


 

LE BEAU COLLEGE

 

college-beau.JPG

beau-college-txt.JPG

 

 

LE COLLEGE LAID


collge-laid.jpg

college-laid-txt.jpg

 

 

Séquence réalisée au collège Robert Doisneau, Gonesse, Val d’Oise

 

 

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Publié par Mathilde Bernos - dans Photographie
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commentaires

J
JL
26/02/2014 11:56
<br /> Je trouve ce projet vraiment intéressant pour que les collégiens se réapproprient le lieu "collège", pour qu'ils le voient d'un oeil nouveau et surtout critique. Très beau projet, bravo!<br />
Répondre
M
Mathilde Bernos
26/02/2014 22:11
<br /> <br /> Merci !<br /> <br /> <br /> <br />